“Ellen，我们家孩子多大学英语合适？”
如果是小朋友0-6岁，你什么时候想让孩子学英语了，就可以学了。语言学习有敏感期，但是你真的想让孩子学英语了，才是关键。
“我家孩子说了，不想学英语。”
那现在就不学。要么，你有影响说服孩子的能力，没有就只能顺着孩子。
英语学习的起步在0-8岁都很正常。语言学习听说在先，读写跟上。听说到读写的过度比较关键，小学三年级直接开始写会很难，需要循序渐进的学习，其实想想孩子在学习中文上的顺序和方法，很多可以借鉴的内容与方法，不要着急。
学习英语之初的学习习惯非常重要：
读英语，说英语，用英语——这是一个过程。
先听后说，读先从认读开始，与汉语学习一样，先从指读开始，脱离汉字是最好的，说英语需要保证每天的接触与练习，用英语是最好的复习方法，英语是一个语言，和我们汉语一样，每天使用会熟能生巧，防止遗忘的方法是在不同真实场景里使用。
写，同样重要。
如今整个社会都开始不断推崇放大听说的重要性，小学生英语考试的听力分值也居高不下，但是写和说才是语言的运用与输出。如果说很多年前的“哑巴英语”是把英语教育推到了一个极端，那么过分重视听说就走向了另一个极端。
英语学习的听说读写，相辅相成，缺一不可。
书写习惯和汉语起初的培养是一样的，字母的大小写书写，26个字母的熟练掌握，26个字母的常见发音，都会大大有助于日后孩子的英语深入学习。
抄写单词，句子，课文，从一开始就要好好培养，而不是等到高年级，中学再回头修正一塌糊涂的书写，所有的事情都应该在事前多准备，尽量少的在事后做弥补，有可能来不及或者力不从心，并且需要花费更多的力气。就像最好的医生是让人不得病，一般的医生才是治病的。
英语学习会产生良性循环和恶性循环。
没有兴趣就是煎熬。
有兴趣就是良性循环。
然而，兴趣并非什么神秘的东西，一开始的兴趣如果没有良好的学习习惯正向积累，孩子很快就跟不上了，就会丧失兴趣，没有成就感就会放弃。因此，兴趣的背后是学习习惯，亲子沟通方法，引导与启发。
良好的学习习惯（朗读习惯，复习，预习的习惯，短时高频复习的方法，书写规范的习惯）需要从一开始培养，哪怕晚半年有的时候都很难弥补。
网友评论