文 / 梁树丽
花落谁家
昨天我和裴老师在四楼七一班监考，上楼的时候我就在想我接下来要进行一年的爬楼梯，这对我来说是锻炼也是挑战。
我们教学楼上没有卫生间，上厕所需要到楼下，这样课间十分钟时间就显得非常紧张，所以我们更应该提醒学生安排好时间。
我的课一般都是连着上，所以我上午从不喝水，为的就是不想麻烦自己的腿来回爬楼梯，我的腿原来受过伤，上下楼梯时间长就会隐隐作痛。
不过今天监考时我又在想，我每天需要上几次楼，我一天能爬多高，一个月，一年呢？
我数了一下，四层楼的楼梯台阶一共是70个，一天以最少上楼下楼4个来回，那么70乘以8等于560个台阶，一周五天，爬2800个台阶，一个月11200个台阶，一年九个月就是100800个台阶。
那我能爬多少米的高度呢？一层楼三米，四层楼12米，那么，一年爬多高？这个太烧脑了。
请高手计算
很快我们的数学老师福磊就算出了答案，一年下来我们爬楼梯的高度是8640米，当然这只是一个最低值，实际告诉肯定会超过珠穆朗玛峰。
学习就是这样，我们每天看不到自己的点滴进步，但是当我们以时间为单位计算，我们就会看到不一样。
新学期开学第一课我们以“爬楼梯”为话题和孩子们谈谈学习这件事，谈谈厚积而薄发，我觉得这是一件非常有意义的一件事，不知她们是否能感悟到我的“启发”。
很多时候讲大道理总是有些空洞，讲讲生活中的事，会让人看到真实，因为真实，自然会信。
但对于我来说，我想传递给大家的是一个理念或者提示，仅此而已。在学习的路上，真正成功的人不是教出来的，而是自己悟出来的。
面对挑战，我们每个人都要做攀登者，我们无法改变现实，但是我们要有战胜困难的勇气，更要有逆境重生，“负负得正”的教育智慧。
面对着这些新七年级的可爱孩子们，我心中五味杂陈，我在想哪个“倒霉蛋”会落到我手里？
监考的时候，我和裴老师把班上的卫生又打扫一遍，既然一上午都要呆在这个教室，我们必须要保证一切都井然有序，干净整洁。
七年级的孩子们刚从小学过来，他们还没有形成规矩，进到考场的时候都兴奋的叽叽喳喳，这个时候立规矩是非常重要的。
我告诉裴老师，七年级的时候一定要严抓习惯养成，当我们从一开始就把一切规矩放在那里的时候，你会发现后面的一切都会变得井然有序，水到渠成。
很多时候我们会觉得孩子们调皮，觉得这是他们的责任。但是认真想一下，一个皮球能弹起来跳很高，那是因为我们给它提供了可以跳起来的条件，试想如果把它放在沙子上，任它使劲全力，它能跳多高？
考试的时候一个男孩和一个女孩在交流答案，我直接请他们出来答卷。女孩倒没什么反应，男孩开始流眼泪，他觉得很丢人。
我们惩罚孩子的时候要做到“和善而坚定”，惩罚是引导不是伤害。
在路上开车，闯红灯了什么后果？
扣分。
不戴头盔骑电动车，会怎么样？
扣钱。
那你想想你违反考试规则，应该不应该承担责任？
应该。
哭只是你的一种情绪反应，我能理解。但哭不能代替责任，你能明白吗？
能。
好孩子，记住学校不仅是学习的地方，学校也是用规则引领你朝着正确方向行走的地方。
我们在批评孩子的时候必须让他们知其然，知其所以然，只有这样，他们才能明白为什么，自己应该如何去做。
监考就是给孩子们立规矩，同时这也是展现我们能力最好的地方，学生通过监考可以感受到老师的做事风格和做事原则，从而认识这个老师形成评价。
监考不是单纯监监考这么简单的事，生活处处都是教育。
比如我们监考的时候，对卫生要求的很严格，我通常会拿起笤帚再把教室打扫一遍，告诉孩子们从开始到结束就是这个标准，结果就是这样，值日生根本不用扫地。
还有我规定考试结束后全部在教室外面等，等监考老师到了听要求进班，孩子们也做到了要求。
所以不是孩子们不听话，而是我们从一开始就没有给他们立规矩，没有规矩自然不成方圆。
昨天我和裴老师监考，我其实也是“教”她如何做班级管理，不管她愿不愿意做班主任，她头脑中一定要有我的课堂就是我的金銮殿的意识，在我们的一亩三分地，我们要追求做孩子们最大的王，而且是受孩子们拥戴追捧的王。
让一切从细节出发。
我突然在想，开学后这个被我“惩罚”的孩子如果真的落到我的手中，他又该是怎样的一种心情？
生活中没有太多的为什么，有的只是“就是这样”。带着一颗平和的心接纳一切，我相信生活馈赠给我的都是最好的安排。
一瓶混浊的水更需要安静的时间，再等待的过程，我们会看到清澈，会看到沉淀，这些沉淀下来的才是经典。
读懂教育，真的需要时间。
种瓜，有时候也是为了看花。
重要的是学会欣赏过程，让眼睛看到比分数更远一点的东西，这样花开花落时我们都能听到声音。
很美！
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