提撕自己——2018写作研修笔记（四）

福建陈秀玉

提撕自己——2018写作研修笔记（四）

听完张老师的课，印象最深的不是“生命觉醒”，不是“深入思考”，而是“提撕自己”。因为这个词第一次听到，很特别，感觉是一个很有抓力的词。

百度了一下“提撕”，看到了对提撕的描述

(1).拉扯；提携。《诗·大雅·抑》“匪面命之，言提其耳” 汉 郑玄 笺：“我非但对面语之，亲提撕其耳。”《剪灯馀话·芙蓉屏记》：“逝魄愿提撕，煢嫠赖将引。” 李大钊 《时》：“冀其翻然思反，复归于进步论者之林，与我们携手提撕，共到进步的大路上去。”

(2).教导；提醒。 北齐 颜之推 《颜氏家训·序致》：“吾今所以復为此者，非敢轨物范世也，业以整齐门内，提撕子孙。” 清 魏源 《＜曾子章句＞序》：“惟为己为人义利际，谆谆提撕而辟咡之，百世下如见其心焉。” 叶圣陶 《线下·校长》：“现在经先生的提撕，我们才恍然觉悟，知道这件事是不该随意玩的。”参见“ 提耳 ”。

(3).振作。 唐 韩愈 《南内朝贺归呈同官》诗：“所职事无多，又不自提撕。” 清 吴伟业 《途中遇雪即事言怀》诗：“昔贤长笑傲，吾道务提撕。” 杨度 《＜游学译编＞叙》：“及今日而提撕其精神，操炼其体魄，犹有可以自救者。”

看完了解释我终于明白了，提撕自己并不是说把自己撕裂开，呈现出血淋淋的伤口。而是一种自我拉扯、自我提醒、自我激励。用张老师的话说，就是让自己成为自己的师傅。

我特别喜欢听张老师讲话，简短的交流，十来分钟的分享，一、两个小时的讲座，或是化成一本本书的言说。每次听着都感觉特别舒服，不知哪里生出来的气场，感觉生活阳光了许多，做事也特别有干劲，效率高了很多。但仔细回想，张老师并没有讲什么为人处事的具体技巧。

这次张老师的讲座，有一讲的题目是《写出自己信赖的文字，最重要的秘密是什么》，伙伴们特别期待这个秘密，准备记录收藏，以为张老师最后会隆重揭晓标准答案。没想到这个秘密是指向自己。

这几天研修下来，不管是线下还是线上的学员，大家都像小火山爆发，感觉特别能写。今晚我认真回顾，用心反思，终于明白了:

张老师教给我们的，并不是什么“写作秘籍”，而是在分享自己的故事中，不厌其烦地引导我们不断地反观自己。打通自己的任督二脉，帮我们解决“言语堵塞”与“情感堵塞”问题。张老师是在引导我们“提撕自己”，让自己成为自己的师傅，产生自然的免疫力，打开自身写作的泉眼。

在研修活动的最后一讲，张老师才呈现出了一些相对具体的建议。比如，可以聚焦式写作，寻找一个焦点，回归自己的课堂，自己的生活，自己的人生经历。让自己的文字血肉丰沛，整篇文章非常有弹性。开始的时候有意识地去追求，慢慢地就会形成你自己的习惯，形成独特的写法，形成自己的腔调。

张老师说:“要有勇气回到起点，回到比较低的、也是最真实的起点，把自己变成学习者、初学者、习作者，从这里出发。”他还给了初写者三条建议:

1.把文章写长。就像一口气一样，努力把这口气变长。因为短文是很难写好的，唯有高手才能写成有深意的短文。初学者写短文的话，给人的感觉就是话题还没展开就已经结束了。平时练笔每篇要1000字以上。以长取胜。

2.文章一定要大量地引用。增加你文章的丰富性。你阅读就要摘录，摘录就要引用，尽量用，引用别人比较少用的。

3.努力把一篇文章写得更丰富。这个丰富跟长度有关，跟你的整体思考更有关。文章如看山，看山不喜平。

张老师真是一座宝藏，值得不断探究。其实每个人也都有自己的珍宝，需要我们不断地回归童年，回归内心，去探寻。所以我们要不断地提撕自己，疏通自己的泉眼。