做一个合格的父亲

尊敬的各位老师、各位精进勤勉的家长、各位伟大的父亲：

大家晚上好！

很高兴、也很荣幸能在激情六月这么美好的父亲节晚上与大家云端相聚，共渡佳节。

今晚是父亲节，咱们就聊关于父亲的话题。我想要聊的主题是《建立良好对话，促进有效沟通——做一个合格的父亲》

不知道大家有没有仔细看我们这一次专场分享的活动封面海报，引用了《奶蜜盐》这本卓著的作者、我们敬重的张文质老师的一句话——中国最需要教育的不是孩子，而是父母，尤其是父亲。

这句话的意蕴即为什么？

1.家庭教育在教育中的位置是什么？

2.家庭教育中父母、尤其是父亲的意义是什么？

我想这几个关键词各位应该耳熟能详：引导、教育和陪伴等等。

而在此过程中，由于父亲的事务、大多数男人固有的脾气等，在孩子的成长中大多数情况下父亲带来的负面影响要更多。于是，就有了“父亲的教育”更为重要的定论。

在这里，我简单结合“对话”方面谈一谈，父子沟通中的一些问题及想法，不当之处请各位多多批评批评指正。

现在我们一起来思考一下这样的问题：

我们会真正说话吗？我们真诚听别人说话吗？

怎样听别人才愿意讲？怎样说别人才愿意听？怎样问别人才愿意说？

第一，我先谈一谈与孩子对话中的“听”

大家来看一看繁体的这个“听”字，你有什么感想？

这个“听”字告诉我们，我们在听孩子讲话的时候要“眼到”“耳到”“心到”和“王到”。

眼到就是要看孩子表达时的变化、表情、肢体动作，从而更好的判断和关注孩子是否真诚，让他感受到你的用心。

心到就是用心倾听孩子的感受、需求和渴望，我们要知道孩子的心智还未成熟，他需要我们和他一道帮助他成长。

耳道就是听孩子的视角，以便更好地站在孩子的角度倾听孩子观点，而日常里我们总是以“我认为的道理”阻碍孩子表达。

王到是一种智慧即用智慧听孩子讲话。比如，我们不要仅仅听到孩子不好的地方，要善于发现孩子的优点，并引导孩子多发扬好的地方。

第二，我先谈一谈与孩子对话中的“说”

我认为我们父母主要忌讳一味的“我认为”和“道理式”。在与孩子对话中，要让孩子充分表达，关注情感，要多说他的行为而不是评判、要多关注孩子的情绪而不是否定。而我们容易犯下的错就是“我认为……”随后就是一大通道理。那些看不见摸不着，甚至于感受不到的“我认为”对孩子来说是毫无意义的，适得其反。

特别我们作为父亲，大多又缺乏耐性，那就更没有心情说再好、再多。

第三，我先谈一谈与孩子对话中的“问”

很多孩子犯错，我们家长问话，往往是不太愿意回答，或者不敢讲真话。因为，我们的问出了问题。

首先，问不要太及时。让孩子静一静，找准时机才问。我们大人在情绪失控时都不愿意好好和他人说话，何况孩子呢？

其次，问过程、不要问结果。

最后，问孩子的感想和当时的出发点。不要老盯住孩子的错，大道理式地问一通。

更甚至于出现，没有给孩子对话的机会，不能很好地引导他发现缺点并改正，家长只会一味讲道理。

有这么一句话说：“父爱如山，从不迟到”，或许我们更多的是“缺席”。爱的表达方式很多陪伴、交流等，愿我们天下所有的父亲都能良好对话，让爱能看得到、能感受得到。

我的分享到此结束，谢谢大家，祝所有的父亲们父亲节快乐。也祝所有的母亲天天开心、漂漂亮亮。