风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。 ――题记
一、今天不一样！
5.25，之前的每一年都不觉得这个日子有什么特殊，也许不是走进互加，不是结识“青椒”，今年的5.25对我来说，就是第二天是周末吧，但就是因为我走进了互加，并结识了“青椒”，所以今年的5.25就有了特殊的意义――开启了“5.25,气球宝贝，我爱我，生命中这一天”的体验活动。
二、怀揣宝宝过一天！
为了确保能成功举办这次活动，我们几个班主任前期做了大量的准备工作，准备活动所需物品；制定活动方案；动员学生和老师；并争得了学校的大力支持。
活动开始了，孩子们既新奇又激动，他们四人一组，认真地给自己的宝贝取名字、画头像、写祝福，并郑重地将他放入怀中，开始了一天的孕育生命的体验之旅。
上课、上操、打扫卫生、写作业、睡觉……与自己的宝宝共度一天。期间，一个平时很调皮的学生由于自己的不小心，气球宝贝炸掉了，他来了我这里，报告这件事，我趁机引导，他为自己的失误，愧疚和后悔。气球宝贝不在了，但教育的目的达到了。
下午的班会课上，给同学们播放此次活动过程中抓拍的场景，大家填写了《心情日记》，并分享了写给妈妈、自己或者是宝贝的话。在这个过程中，我强调大家只要将自己的真实感受表达出来就可以，不用为了去取悦谁而说一些冠冕堂皇的大话。其中《心情日记》中有一项内容，需要学生们带回家，与家长交流沟通之后填写。
我爱我，过好生命中的每一天
我爱我，过好生命中的每一天
我爱我，过好生命中的每一天
我爱我，过好生命中的每一天
三、你说、我说，爱自己，谢妈妈！
感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不知从何做起。也许，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我们要用一生来感恩父母。
感恩是要发自内心的：不管是我们平时的一句问候，一个动作，一个眼神，都会牵动着父母的心情。在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上一杯温暖的清茶，在他们的节日时送上一份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。
我爱我，过好生命中的每一天
四、总结、反思，再进步！
接下来准备将学生的照片与他们的心里话，制成美篇，与家长分享。巩固体验班会的教育成果。
孩子们通过这次体验活动，懂得了要珍爱生命，体会到了妈妈的不容易。这种体验式班会的教育效果才更真实，所有的感悟都是学生自己体验到的，而不是老师说教的！
我爱我，过好生命中的每一天
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