“程程考得挺好，这是奖金。”
望着姥爷递过来的二百元，女儿乐得合不拢嘴。
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“考第一给三百，第二二百，第三一百……”女儿点点头，头，调皮地接过话茬：“第四五十，第五二十五？”
我笑了。
前年，我父亲第一次表示用金钱奖励成绩时，我非常恐慌和不满，因为育儿书中明确表示：外在刺激会削弱内在动力。
但是老人兴致勃勃的，我不能反对。目前看来，金钱奖励并非洪水猛兽，只要家长处理得当：不强化此事，关注孩子的内在动力，不会产生负面影响。
平时我从不提奖钱的事儿，在很大程度上弱化了金钱奖励的作用，她不该也不是为了钱才努力学习的。
我从不奖励钱，这次考试从班级第三成为第二，确实给我带来很大的惊喜，也动了买东西奖励的心思，但是自己就打住了，原因是：不想让她觉得考得好和不好时，妈妈的爱有区别。
当然，我毫不掩饰快乐和自豪，和她一起表达兴奋。女儿自称“级部第三”，说我是“级部第三的妈”。早上，我这样喊她：“‘级部第三’，起床了；‘级部第三的妈’起来半个小时了。”她很喜欢。
她骄傲地告诉我：老师对她的赞赏；很多水平相当的同学对女儿的成绩表示惊讶和佩服，并向她取经；取得好成绩后是怎么全身摇晃着嘚瑟。
我都笑着倾听。
没有呵斥不许翘尾巴，也没有“行了，没完没了”的打断，她的快乐情绪得到自然释放，无需遮盖和堵截，流淌地顺利至极。所以，强化了她成功突破后的喜悦。
她考得不好时，我反而格外用心照顾她的情绪，不责骂不抱怨，一起研究错题原因，总结经验；不采取任何惩罚措施，也就是说考好考差，我这一方没有任何改变：喜欢吃金枪鱼罐头，买；想看草原，去……
所以她不必恐惧考不好；只是自己不好意思跟姥爷说起罢了。
奖金怎么安排？她所在学校考试多，所以奖金还是比较可观的。
经过商议，我俩一致决定：
少部分钱，她自己安排，用作准备学习用品和给好友买礼物。
剩下的一半与压岁钱一块存起来。
最后一部分用来体验美好，购买平时我不舍得花钱的东西，或是用来力挺她享受美好的想法，比如入住我认为昂贵的酒店。
李笑来认为：40 岁之前不富有，爱吃麦当劳、肯德基的人，哪怕有一天真的中了彩票，也会痛苦地发现自己其实还是觉得垃圾食品更好吃。人的年纪越大，赚到的钱对生活质量的改善越小，这是事实。年轻的时候，确实应该适当地享受人生，甚至应该有意培养一些高质量的生活习惯。
类似的话李欣频也说过：如果人年轻的时候不懂得享受，就会培养出一直在烦恼、停不下来的惯性……所以，愈是年轻的时候，就愈要经常去品味生活。
用她自己挣得的钱适当享受人生，品味高质量的生活，开阔眼界，提升审美力。这些又能激励她内在的学习动力。
这件事也证实了《高效能人士的七个习惯》中的观点：关注自己能掌控的事情（我对女儿的教育），而不是非自己能控制的事情（爷爷提出的金钱奖励），原本认为的阻力也会成为助力。
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