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2018年12月9日 星期六 晴
1、
我打开房门，小刚和他妈妈站在门口，两人的近视眼镜给我留下了深刻的印象。
妈妈个子不高，有点胖，齐肩的头发梳成马尾，有点蓬乱，看上去很像一个蓝领工人，跟电话中给我的印象有些出入。
通过几次电话，听她的声音和说话的语气，以及对孩子的教育和描述，给我的感觉她应该是一个苗条时尚有点挑剔的少妇，甚至是披肩烫发，缺少耐心、不想承担责任。
而眼前的她，不太讲究有点老相，似乎文化水平不高但很朴实，像个打工者。落差有点大。
旁边的小男孩给我的感觉落差更大。我以为他应该是一个特别调皮、虎头虎脑、皮肤黝黑的男孩，一脸的桀骜。因为我知道他在班上很调皮，成绩也很差，总是和妈妈对着干。
然而眼前的男孩长得很瘦，皮肤似乎很白，鼻梁上的眼镜把他衬得十分文静。镜片后面的一双大眼睛怯怯地看着我，看上去只比妈妈矮半个头。
我笑着说：“哦，这就是小刚呀！戴着眼镜呢！”
小刚妈妈说：“就是，他是近视眼。”
说着话，我把他们让进来，帮小刚把书包放到桌子旁边的椅子上，把他的羽绒服搭在椅子背上。
小刚妈妈对小刚说：“你就在刘老师这里学习，听老师的话啊！”
我对她说：“让他在这里吧，你走吧，去忙你的，8:30来接他就行了。”
小刚妈妈对我说：“那麻烦刘老师了，我就先走了，我还要去上班。8:30让他自己回去就行了，不远。”
我说：“好的，你放心吧，我知道该怎么做，回去的时候我会给他布置一些朗读和背诵的作业。”
2、
房间里就剩下我和小刚两个人，我说：“小刚，听你妈妈说你的语文不太好，这次考试考了多少分。”
“考得不好，五十多分。”
“期中考试语文考了多少分啊？”
“也是五十多分。”
“我听你妈妈说，你的数学挺好的，说明你还是很聪明的。语文是不是生字不会写，背诵的不会，阅读题也丢分很多啊？”
“就是的，字词和阅读题错得多。”
我笑着说：“嗯，好的，我知道了。没关系，跟着我好好学，剩下一个月的时间，咱们争取期末考试考到80多分，好吗？”
他看着我认真地说：“好。”
我知道，他有点怯我，但是不害怕我，他会听我的话的。
我说：“现在告诉我你今天的语文作业是什么？”
他说：“要做一张卷子，后面的作文要写在本子上。”
“好的，你现在做卷子，不会写的生字可以翻书找，抄上去的时候要用心记住。”
3、
他坐在我对面，在我的注视下安静地做卷子，做得很认真。不会的生字，就打开书找到，然后抄在卷子上。
他妈妈曾经多次告诉我，他在家写作业磨蹭得没有办法，一点儿也不专心。一会儿去喝点水，一会儿去卫生间，一会儿玩铅笔，一会儿发呆，每天作业都要做到十一二点。
但是现在，他在我面前安安静静、认认真真地做卷子，没有一丝怠慢。我就翻看他的语文书，计划着剩下的这段时间怎样复习。
十几分钟过去了，我发现他才把第一大题的生字词做完。是的，他做得有点慢。
我就对他说：“稍微做快一点，要不然考试时间到了，你会做的题还没有做完，就不能考出好成绩了。想好了就写，不要磨蹭。”
他果然就加快了速度。看着眼前这孩子认真的样子，哪里像他妈妈口里说的那个不听话又讨人嫌的孩子呀！我在心里说：希望我能够让他一直这样认真下去。
做到后面的阅读理解题的时候，他抬头对我说：“这个题我不会做。”
我一看，四道小题就写了一个。我就说：“好，你现在把笔放下，出声读短文，读两遍，要让我听到。读完以后你就会做了。”
于是他就开始读短文，虽然有点结结巴巴，然而稚嫩的童音非常好听。
刚读完第一遍，他嘴里说着“噢”，就拿起了笔。我说：“你会做了吗？”
他说“嗯”，我说：“我让你读两遍的，再读一遍，然后再做题。”
于是他又读了一遍，这一遍流利多了，读完以后就开始做题。我说：“是不是读完短文以后就会做题了啊？”
他说：“是的。”
我说：“阅读题一定要认认真真读文章，读上两遍以后再做题，千万不要一上来不读文章就开始做题。无论做什么题，都要认认真真读题目，然后再做题，这样你就会发现其实一点都不难。听到了吗？”
“听到了。”
4、
卷子做完以后，我检查的时候，让他把第一课第二课的生字带拼音朗读，再组两个词，待会我要听写。我给他示范了一下，让他模仿着我读：
b-a-ba，坝坝坝，河坝，水坝。
我给他检查卷子的时候，他大声地认真朗读，不会组词的就问我，我告诉了他他就继续读。
之后我把卷子上做错的题给他一一指出来，让他改正。然后他又朗读了一会字词，说好了。我就给他听写。
将近二十个生字，写错了四个。我让他订正了。看看时间，已经8:40了，我说：“今天就上到这里了，你表现得非常棒！我把周末两天的作业给你布置一下，都是读和背的，你很快就能做完。”
我在纸上写到：
星期六：1、大声朗读第1课---13课，2、背诵并默写第4课古诗三首。
星期天：1、大声朗读第14课---25课，2、背诵并默写第6课第二段。
然后我问他：“第4课和第6课是不是你都背过了都会背了？”
他说：“嗯，我都会背。”
“好的，你再背几遍，然后默写出来就可以了。读课文也不难是不是啊？”
他说：“是的，不难。”
“好，周末完成这些，下次来我要抽查哦！现在赶快回家吧。”
回家之后，他妈妈打来电话说，中午她告诉小刚下午放学要到我家来补习语文，他有点不愿意。她就说我是他们班上萌萌的辅导老师，萌萌曾经在我家里住过。
他下午就去问萌萌我厉害不，萌萌说我一半厉害一半温柔，如果做得太过分了，刘老师会非常严厉，大部分时间很温柔。
我想，今天小刚在我家里，一定会觉得这个老师还是很温柔的。我希望他能够一直这样认真，我就不会让他看到我特别严厉的一面。
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