文/涅阳三水
这两天学校频繁开会，目的只有一个延时服务。
下午4:30放学，延时到6点。
对于学校一到四年级的学生来说，多出来的一个半小时，两节课，是完成作业的最佳时间。
对于住校的五六年级的学生来说，是怎样的一种情况呢？
原本是4:30放学，一到四年级离开后，4:45五年级吃饭，4:55六年级吃饭。
吃过饭后6点上课，7点放学。
如今，五六年级和一到四年级一起，延续到6点下午放学，6:30吃完晚饭，回教室清点人数，7点钟睡觉。
这个时间上的改变，对于五六年级没有什么差别。
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那在课节上的改变呢？
现在五六年级，依然是5:30起床，6点上课，6:40吃早饭，7:30早读开始，8点预备，8:30上午第1节课开始。
早上的时间，领导开会说，10月份先继续维持，11月份开始，早上就不再上早自习，7:00起床，7:30开始早读，8:30上课。
关键在于7:30这个早读时间的改变，原来读课文背课文，现在必须背经典诗词，每周划分一定的容量，每周学校领导检测。
下午4:30以后的，延时一个半小时，两节课，是坚决不允许讲课的，科任老师可以在教室里批改学生作业，可以组织社团活动，可以领着学生进行课外阅读。
不管怎么说，都是不能讲课的。
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特别强调了5项要求，哪5项呢？
作业，手机，读本，睡觉，运动。
学校领导一再要求，不能把作业布置的太多，不能把题讲的太琐碎。
但是，领导有要求考试成绩，有要求量化评比，太多年，太多年的刷题教育模式，突然之间不刷题了，很多人都觉得无所适从。
对于小学生来说，手机本来就是不能带在学校的事，这事儿就可有可无了。
对于读本，前很重要，我一直坚持读书，那个时候其他的老师都不读。现在我很少再读书，却又要把读本叫的比天响。
想要学生读书，却又不让给家长推荐给学生买书，尤其买相同的书。
这是一个两难的题，让人很无语很被动。
小学生力求保持10个小时的睡觉，晚上7点放学，七点半休息，早上5点半起床，10个小时足够了。
小学生本来就好动，一二年级，每周排了4节体育课，到三四年级，每周排了三节体育课，五六年级每周两节体育课。
再加上上午和下午两个大课间，一个小时，每天的运动量时间超过了两个小时，也是足够了的。
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延时服务，对于走读的学生来说，可以在学校完成当天的作业，回家之后就相当的轻松。
不仅是学生轻松，更重要的是家庭轻松，尤其是农村的辅导无力的家长。
对于住校的学生来说，感觉没什么变化。
无非就是晚自习的上课时间，提前到下午，除了不像原来的可以随便讲课的要求，其他的没什么变化。
但，对于我来说却有变化。
以前的时候，一周22节课，加上早饭午饭后的辅导，一周将近30节课。
如今呢，课表上一周只有12节课，加上早饭和午饭后的辅导，再加上早晚自习，一周不到20节课。
从时间上来少了很多，再加上不敢动员学生们相同的书，这一共读一直成为奢望的事儿。
不知道以后，还有没有机会带孩子们共读一本书呢？
这是一个未知的事情，我没办法回答自己。
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