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【整理旧文字，记于15年7月某日】
细雨牛毛，若有若无。
学院遛弯，四月的花，变成满树的果。
挺好的日子。
儿子不在家，家国事少，少心无肺；有吃有喝，没毛没病；一早一晚，胡乱溜达；周日周末，偶尔自虐，这种生活，整体还是满意的。
如果说有啥不如意，就是夏天有时候忒热，冬天有时候忒冷。
如果，夏天，能够不热，不时来场小雨，天天清凉新鲜，那就好了。
如果，冬天，能够不冷……。
当然，知道，有些难为老天爷。
有些时候，有些事情，真的很难完全让人满意。
但应该是大致合理的诉求。
接触过几件事，感觉到让所有人民满意的教育挺难办的。
有家长投诉，说某某学校以前老师护送孩子过马路，今年不送了，家长们很不满意。（护送，值得表扬；不送，也不是错误）
还有家长投诉，说某学校未经过家长同意，擅自更换班主任，家长们坚决不同意。（征求意见，可以；自行决定，也是学校权限之内的事情）
听说某学校未经允许擅自通过考试选拔招生，经人举报，被教育局叫停；几十名家长到教育局上访，强烈要求教育局允许学校违规操作，好让他们的孩子进入这所好学校。
很明显，这些筒子，对学校对教育，就很难完全满意，甚至是很不满意。
有时候，满意不满意，也不能完全说明问题。
昨天下午，旁听了个直属学校办学满意度电话测评，主要是听电话员访问学生家长，看看家长对几个指标是满意、基本满意还是不满意。
满意度最高的是两所特殊学校，好几位家长都是连说几个满意，满意、满意、很满意，都管饭了……；给人的感觉，对党和政府感激涕零。
职业学校整体也不错，家长回答大都不假思索。
访问高中学校和初中时，有些家长们的回答感觉明显有个思考的过程，好几位沉吟半天，说，基本满意吧。
问到一位家长，说孩子已经毕业了，很平静的回答了个满意。
估计今年高考考得还行，如果名落孙山，估计就不满意了；如果考到清华北大，肯定会喜悦之情溢于言表。
当然，有些小人之腹。
个人感觉，家长满意与否，除了学校本身办学问题，还有家长对学校、对教育诉求不同。
不同的家庭，经济状况不同，家长的学识、经历不同，孩子的基础条件不同，家长对教育的认知程度不同，对孩子的期望不同，对学校培养结果的满意程度也就不同。
也曾经作为家长，对学校满意度调查打过分，虽然最后也都填了满意，但实话实说，还是有很多地方，不满意，觉得很多地方，学校可以把孩子培养得更好。
我心中有自己理想的教育。
满意度，可以大致说明办学状况，也可以作为比较办学类型、办学条件差不多的学校工作情况的参考。
但满意与否，真的不能完全说明工作的努力与付出，不能完全说明工作的成绩。
早起，闲话。
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