昨晚在指导师群里面，有一位老师发了一个求助帖：“我有一个学生孩子二年级，每天做作业到晚上十二点，就是磨蹭，各种方法都试过了，大家有什么好办法？支支招”
作业磨蹭的孩子，我遇到过不少。不同的原因应该采用不同的方法。所以我并没有直接给这位老师提供方法，而是让她与家长先确认几个问题。
让家长反思一下，自己是不是一个完美主义者？在开始的时候，孩子完成任务时，是不是额外添加了任务？
仔细观察一下孩子做题的情况，做题时一般做哪些动作？
一会儿玩铅笔，一会儿玩橡皮擦？写了又擦擦了又写？一个笔画写很久？经常发呆？
要先确定孩子是本身动作慢，还是不想快，或是想追求完美一点，后来养成了这个慢习惯。
或是孩子知识掌握不好，犹豫不决让做题进度慢了下来？
简单说，就是先确定慢的原因：本身慢？心里不想快？纠结？储备知识不够？
确定慢的原因，再来对症下药，才能达到事半功倍的效果。
今晚在准备分享育儿文章的时候，无意间发现有一篇就是专门解答这个问题的，而且分析非常有条理，相对来说也比较全面。
此文分析孩子写作业慢，主要有七个原因，还提供了对策。简要提炼一下：
1.条理性差 ，学习无方法
多给孩子劳动的机会，让他建立条理性。
2.追求完美“橡皮综合症”
尽量不指责，有必要的话把橡皮收起来。
3.学习基础差，学习没有兴趣
注意做题的顺序，先易后难。要及时补缺补漏。
4.被逼无奈，故意磨蹭
规定好任务，做完时间孩子自己安排。
这个原因在现实生活中非常多见。我们当父母的都希望孩子能多学一点是一点，多做一点是一点。看到他们学校作业做完，总是希望再布置一些，孩子作业做得快的话，又要额外做不少。你说聪明的孩子会同意吗？他们当然想方设法拒绝了。于是磨蹭的习惯便养成了。
5.时间观念差，不会管理时间
现在的孩子都是每个家庭的掌上明珠、小皇帝。很多事大人都替得好好的，他们无需操心。
也因为没有机会操心锻炼，所以他们很多技能都没养成，越没做，越不会做。
这时候多给孩子一些机会锻炼，专注力的训练显得尤为重要。
6.注意力不集中，无关动作多
这个在低年级特别明显，而且低年级中，如果家长和老师没有关注到，没有及时给予帮扶，到高一点的年级就养成了一个不好的习惯。
7.协调性差，感统失调
这种情况的孩子不多，但也有见过。需要一些特殊的训练。
同样的结果，不同的原因，有不同的对策。只有老师和家长用心分析，区别对待，才能让孩子学得更安心，更高效。
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