昨晚在指导师群里面,有一位老师发了一个求助帖:“我有一个学生孩子二年级,每天做作业到晚上十二点,就是磨蹭,各种方法都试过了,大家有什么好办法?支支招”
作业磨蹭的孩子,我遇到过不少。不同的原因应该采用不同的方法。所以我并没有直接给这位老师提供方法,而是让她与家长先确认几个问题。
让家长反思一下,自己是不是一个完美主义者?在开始的时候,孩子完成任务时,是不是额外添加了任务?
仔细观察一下孩子做题的情况,做题时一般做哪些动作?
一会儿玩铅笔,一会儿玩橡皮擦?写了又擦擦了又写?一个笔画写很久?经常发呆?
要先确定孩子是本身动作慢,还是不想快,或是想追求完美一点,后来养成了这个慢习惯。
或是孩子知识掌握不好,犹豫不决让做题进度慢了下来?
简单说,就是先确定慢的原因:本身慢?心里不想快?纠结?储备知识不够?
确定慢的原因,再来对症下药,才能达到事半功倍的效果。
今晚在准备分享育儿文章的时候,无意间发现有一篇就是专门解答这个问题的,而且分析非常有条理,相对来说也比较全面。
此文分析孩子写作业慢,主要有七个原因,还提供了对策。简要提炼一下:
1.条理性差 ,学习无方法
多给孩子劳动的机会,让他建立条理性。
2.追求完美“橡皮综合症”
尽量不指责,有必要的话把橡皮收起来。
3.学习基础差,学习没有兴趣
注意做题的顺序,先易后难。要及时补缺补漏。
4.被逼无奈,故意磨蹭
规定好任务,做完时间孩子自己安排。
这个原因在现实生活中非常多见。我们当父母的都希望孩子能多学一点是一点,多做一点是一点。看到他们学校作业做完,总是希望再布置一些,孩子作业做得快的话,又要额外做不少。你说聪明的孩子会同意吗?他们当然想方设法拒绝了。于是磨蹭的习惯便养成了。
5.时间观念差,不会管理时间
现在的孩子都是每个家庭的掌上明珠、小皇帝。很多事大人都替得好好的,他们无需操心。
也因为没有机会操心锻炼,所以他们很多技能都没养成,越没做,越不会做。
这时候多给孩子一些机会锻炼,专注力的训练显得尤为重要。
6.注意力不集中,无关动作多
这个在低年级特别明显,而且低年级中,如果家长和老师没有关注到,没有及时给予帮扶,到高一点的年级就养成了一个不好的习惯。
7.协调性差,感统失调
这种情况的孩子不多,但也有见过。需要一些特殊的训练。
同样的结果,不同的原因,有不同的对策。只有老师和家长用心分析,区别对待,才能让孩子学得更安心,更高效。
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