当今社会，日新月异，各方面的知识数不胜数，儿童书籍也如雨后春笋，层出不穷。只让孩子们掌握好课本知识还不够，怎样在仅有的四十分钟既教会课本内容又指导孩子们进行高效的课外阅读，就成为当今社会对我们教师提出的必要的，更高级的要求。那怎样才能使课堂更高效并提高孩子们的课外阅读水平呢？
让孩子学会读书，我们在行动
首先，每位老师都应该让学生对自己的课堂教学感兴趣。那就需要把课上的有趣，让学生感兴趣，可学生兴趣何在呢？
所谓课上的有趣，就是说：学生带着一种高涨的、激动的情绪，从事学习和思考，对面前展示的知识感到惊奇甚至震惊，学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的快乐，学习的欢乐，并为此感到骄傲。
我们应该让学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在发现过程中体验到自己的劳动和成就，这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一，离开了脑力劳动，就没有了学生的学习兴趣，便不会有高效的课堂。
让孩子学会读书，我们在行动
第二，争取学生热爱你的学科。
我们是语文老师，语言就是我们最有力的工具。我们用生动的语言，有趣的故事，让孩子热爱我们的语文学科，热爱我们这些语文老师，课堂上关于阅读内容的教学，就会水到渠成，更高效。
我们要努力争取让更多的孩子热爱我们的语文学科，把我们的语文学科看作是最感兴趣的学科。课上这些孩子们与我们应该经常有语言的、心灵的交流。课下时间孩子们应该围着我们，讲他在书中读到的知识，有趣的故事。当书中的词语带上感情色彩，它便活了起来，成了有生命活力的小精灵，孩子们便不会觉得枯燥无味。
我们还应该努力去唤醒那些无动于衷的，态度冷淡的学生们。对于这些孩子我们要多花费一些心思，用我们思考去唤醒他们思考。
让孩子学会读书，我们在行动
三、充分利用课堂教学这一主阵地
课堂教学内容形式，不要只是老师讲，学生听，要有多种，有趣方式的变换。
例如，写与画相结合。画出自己喜爱的东西，可以是课文中的，也可以是课外阅读中的内容，在下面写一个句子，让这个句子听起来像歌那么美。这种形式不仅锻炼了孩子们遣词造句的能力，更使孩子观察想象能力得到极致的发挥。
自编故事和童话也是锻炼孩子阅读能力的很好方式。越是读书多的孩子，越是阅读能力强的孩子，就会编得越精彩。
读书交流会，也是提高阅读能力的很好方法。课上阅读能力的指导，课下可以找针对性的材料进行锻炼，目标一定要明确，方法一定要具体，然后在课上进行集体的交流，能很快的提高孩子的阅读能力。
让孩子学会读书，我们在行动
总之，兴趣是最好的老师。让我们最大地发挥我们的聪明才智，多读书开阔视野，集思广益，找到更多的办法，让我们的孩子提高阅读能力，特别是课外阅读能力，爱上读书。让书成为孩子最好的伙伴，让书陪伴孩子每一天，让书丰富孩子的头脑，让书快乐孩子的人生!
让孩子学会读书，我们在行动
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