第三章 上善若水
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。
——《老子》
第二节 助贫帮困（下）
赣电在办学过程中，一切为学生着想。陈伟不仅把收费标准控制在农村家庭可以接受的水平，重要的是把收上来的钱全部用在办学上，从不把学校作为赚钱的工具，努力提高办学质量，使学生德、智、体全面发展。因此，赣电的生源稳定性也非常高，经常是一个村一个村的孩子结伴而来，家长们都非常信任学校，有不少家庭还把家中兄弟姐妹一同送到赣电学习专业技术。
1999级电子班冯小平是都昌县土塘镇冯桥村人，这是一个交通十分不便且贫穷落后的小山村，进一次城要走半天的泥泞小路，在这里能读到初中毕业，就是一件很不容易的事。1999年，冯小平和妹妹冯小琴一道来到赣北电子工业学校学习，有趣的是兄妹俩读的是同一个专业，分在同一个班，还是同桌，真可谓是学之相助，学能勉励，学有所获，学能竞争。
兄妹俩都到赣电读书，还有一个感人的故事。当年冯小琴初中毕业时考上了高中，为了让妹妹能继续上学，当时读高一的冯小平决定弃学到深圳打工。由于家里实在困难，冯小琴的班主任刘老师就把她推荐到赣北电子工业学校，并且在学费上受到减免照顾。而这时在外打工的冯小平因为没有技术，一天累到晚赚的工资也只能够维持生计。刘老师知道他的情况后，就劝他先学一门技术再出去打工，并且向他推荐了赣电。他的父母也觉得他们兄妹俩能在一所学校读书，也能互相关照，便支持他辞去工作回来上学。
就这样冯小平背上简陋的行装又踏上了求学之路，与妹妹冯小琴作为赣电资助的农村贫困学生，一起在赣电学习。在赣电仅仅学习了半年，兄妹俩就掌握了不少专业知识，具备了动手能力。放寒假前，他俩各自安装了一台收音机带回了家，父母看到孩子的学习成果，也是非常高兴。
在赣电的三年里，冯小平兄妹俩不仅感受到了同学之情与师长之爱，还学会了许多书本上学不到的东西，懂得了许多做人的道理。2001年的时候，冯小平被评为三好学生，获得100元奖金，他非常庆幸自己选择了一个理想的学校，毕业后兄妹俩都顺利在深圳的一家电子公司就业，冯小平以出众的工作能力与熟练的操作技术，成为车间的技术主管。
与冯小平兄妹俩情形相同的还有星子县华林中学的王先河老师，他先后把三个儿子都送到这里读书。老大王水林是1997进入赣电学习电子专业，2000年在广州宝安电子厂扎下了脚跟，成为厂里的技木骨干，月薪2000多元。老二王春林于1998年进入赣电学习，毕业后分到中山电子厂，工作一年后就担任该厂检验组组长。看到两个儿子都在赣电学习成才，王先河在2001年，又把老三王秋锟送到赣电学习，毕业后和二哥一起在中山电子厂工作。三个孩子年纪轻轻就在人们向往的南方城市争得一席之地，当地不少居民对王先河的家庭投来羡慕的目光，同时更加钦佩作为父亲的王先河当初对孩子人生之路的正确选择，把三个孩子都送到赣电学习，从而走上了成才之路。
赣北电子工业学校创办以来，不仅市内地处偏远山区的修水、武宁、都昌、彭泽等县有不少家长慕名送子女上赣电，就连远在千里之遥的甘肃、山东，邻近的安徽等省也有不少人将孩子送到这里来读书。更为有趣的是，20多年来，先后有40多位家长将自己孩子中的“老大”“老二”，甚至“老三”，相继送到赣北电子工业学校读书，兄弟姐妹同读一所学校，一时被传为佳话。他们是：修水县的雷湖海、雷风琴（兄妹），都昌县的冯小平、冯小琴（兄妹），彭泽县的朱胜忠、朱胜良（兄弟），湖口县的徐小华、徐小刚（兄弟），彭泽县的何玲、何圆（姐妹），都昌县的彭美林、彭彩林（姐妹），彭泽县的张文娟、张文洋（姐弟），山东省的周梅、周孙（姐弟），都昌县的朱星明、朱星琴（兄妹），星子县的王水林、王春林、王秋锟（三兄弟），都昌县的吴海凤、吴先富（姐弟），星子县的胡宝林、胡宝星（兄弟），瑞昌市的郭肖、郭玫（兄弟），都昌县的王芬、王芳（姐妹），安徽省的陈义平、陈义香（兄妹），星子县的陈和良、陈芳（兄妹），彭泽县的叶祥飞、叶祥伟（兄弟），永修县的王梦桃、王圆圆（姐妹），德安县的许霞、许彬（兄妹），瑞昌县的黄燕、黄飞（姐妹），修水县的南宫万、南宫林（兄弟），星子县的蔡源平、蔡源春（兄弟）。
这么多的兄弟姐妹同读一所民办学校，充分说明了赣电的办学实力和取得的成功，就连一些民办中学也主动与赣电挂钩，有意将自己培养的学子送到这里进一步深造。
有一次，记者采访陈伟董事长时问他：“一个企业家要如何履行社会责任，您是怎样看待这个问题的?”陈伟回答说：“有一份公益组织的调查显示，当今中国因贫失学的孩子依然占到30%以上。一个人或者一所学校的力量毕竟有限，我们的社会需要改变这种状况，需要重视教育的投入，让更多的人可以接受良好的教育，要让那些想要读书，而没有经济能力的学生读得起书。希望媒体和政府能够号召更多的人加入到民办教育事业中来。‘不积小流，无以成江海’，哪怕是点滴的力量，只要汇聚在一起就能形成强大的力量。”
爱是人类最美丽的语言，也是最真实的情感。
投身民办教育就是陈伟所要履行的社会责任。多年来，他疏财办学，关爱学生，从不将自己助贫帮困的善举在别人面前炫耀，也从不让人知道他办学的艰辛，在赣北教育界，陈伟就是一个名副其实的慈善家。
20多年来，陈伟对孩子们的爱，犹如一泓清泉，滋润着每个孩子干涸的心灵。办学20年，减免学费，是他向学校财务人员发出最多的指令。
20多年来，陈伟快乐着孩子们的快乐，悲伤着孩子们的悲伤，为孩子们的每一次进步而高兴，为孩子们的调皮捣蛋而忧虑。办学20年，他始终把“教育是一种公益事业，社会效益必须放在第一位”，作为自己毕生的追求目标。
20多年来，陈伟不仅将办学收取的所有学费全部投入学校的运行和发展，还为来自边远山区家庭经济困难的学生，担保办理国家贷款助其就读，并允许一些特困家庭的学生分期缓交学费，减免部分学费。
办学20年，陈伟为3000多名贫困学生减免学费、补助生活费、免交床上用品费600多万元。从赣电走出的这些学生，不仅学到了知识，增长了才干，而且为改变其家庭经济状况和个人前途开辟了广阔的前景，赣电的教育扶贫扎扎实实地取得了成果。这些学生不忘母校的精心培育，不忘恩师的谆谆教诲，纷纷向母校表达他们发自内心的感激。
首届15名毕业生在赠送给母校的锦旗上书写着“母校教益，恩重如山”，1998级毕业生也在锦旗上写着“感念师恩，情系母校”。在全国各地就业的赣电毕业生写给学校领导和教师的感谢信，则像雪片般飞来。
学生是这样，家长更是感激不已。彭泽县一位学生家长尹先民说：“是赣北电子工业学校培养我孙女成才，使她有了一份收人颇丰的技术工作。现在她每个月给家里汇四、五百元钱，我真不知如何感谢学校才好。”许多家长捧着孩子在外工作寄回的照片和书信，专程来到学校报喜。看着家长们饱经风霜的笑脸，感受着来自各自岗位上的赣电学子滚烫的心，陈伟感到莫大的欣慰。
“这是一所非常棒的学校，这里有很好的环境，有很出色的管理，特别是陈爷爷和老师们滚烫的心，使我灰溜溜的心里开始不断迸射出火光。”这是1997级微机专业毕业生刘圣荣在写给陈伟信中的真情表白。
办学后的陈伟很忙，每天总有做不完的事情。但他总会忙中偷闲给孩子们群发短信。他在手机的微信中写道：希望你们在工作岗位上，力所能及地为我们的国家、为我们的社会多作一份贡献。希望你们都有一颗爱心，帮助那些更需要帮助的人。冬掬雪水化汗水，春吹桃李满天下。
20多年来，陈伟收到的感谢信太多太多，这对他来说是一笔无法用金钱计算的财富。陈伟的笔记本里，记满了从赣电毕业踏上工作岗位的孩子们的联系方式，他欣慰地说：“这些孩子有些资助过，有些没有。我很喜欢跟他们联系，喜欢听他们说说现状，看到他们的成长和成功，我感到非常自豪与高兴。”
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