兴成长，我成长—— 二年一班阅读计划

    凡事预则立，不预则废，细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力好习惯，我确立了本班级的阅读计划。

兴成长，我成长—— 二年一班阅读计划 兴成长，我成长—— 二年一班阅读计划

一、指导思想

  我班是二年一班，二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

  正所谓读万卷书，行万里路。歌德曾言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。

  因此我们班级将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的拓展眼界的窗口和朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书的魅力是无穷的！创作的潜力也是无穷的！

二、活动目标

1. 通过设立阅读计划，可以使孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。通过计划的实施，提高学生的综合素质。

2. 设立阅读计划，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

3.让学生在活动中体验到读书和写作给自己带来的快乐。激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

兴成长，我成长—— 二年一班阅读计划

三、活动策略

（一）可以利用图书室和图书角，让学生有书可读。

  针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。

1.要求每人选3本书带到学校，建立班级小书库。选一个最喜欢读书的小朋友。

2.一本书是与好朋友交谈的过程。

可以鼓励小朋友们在课余时间好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

（二）营造书香浓郁的读书意境。

1.“有计划的阅读”手抄报活动。

可以让学生有计划的阅读。培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，可以举行读万卷书行万里路的主题活动。

2.征集读书小故事，制作书签。

四、阅读教学的方法及措施

1．利用早上时间，充分阅读。以每天早读、午读为主要阅读时间，有计划有目的地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，再引导他们有兴趣去寻找并阅读。

2 可以让学生把自己喜欢的部分背诵下来。

3 可以进行读书汇报会。

4 可以组织学校的比赛进行阅读。

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相信通过阅读，设立阅读计划，加以实施，孩子们一定会有所提高，有所长进。

感谢兴成长的一路守护，教师自身也有了一定的提高，育人先育己，成人先成仁，相信未来会更加美好!