p59~p60/根据存在主义的理论，任何教育都不应受约束，恰恰应当是轻松的。而只有在遭遇中才能突破不受约束的范围。只有在遭遇中才会产生那种无条件的、在所有要求中抓住重点的震撼人们心灵深处的情形。什么地方发生遭遇，整个精神世界的关系就会立即发生变化。迄今人们比较感兴趣的是形态的多样性，精神世界的全部财富丧失了其重心。
（点评：博尔诺夫教育人类学中的“遭遇”概念来自于存在主义哲学，指的是一种严重的意外事故，或者是一种投入身心的人际交往。他认为，只有这样的遭遇才能使得身心受到一种全面震撼，从而产生一种生命觉醒。）
p60/人总是置身于各种可能性的冲突之中，并且必须作出抉择。但只有在这一决断中他才真正知道了自己生存的艰难，所以任何一种教育活动都仅仅是暂时的。
（点评：选择、责任，似乎也是存在主义哲学的基本概念。人的存在就是一种选择，人因为选择而成就自我，也因为选择，被赋予责任。）
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