白夜私语39

黑白之间的教育

白夜私语39

白夜私语39

421

2012年9月22日，星期六，被绑架来校参加继续教育培训。内容：社会管理创新基础知识，主讲：××市××区教育局教研室高级讲师——×××。其中一个问题是，教师如何在工作中调整心态，感受生活与工作的美好，提高工作生活的幸福指数。一个观点是，既然你改变不了环境，就要努力改变自己，去适应环境。看起来好像没有任何问题，实际上这是一种典型的洗脑。正义和真理不是适应环境得来的，而是在改造世界的运动中获得的。

422

“冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人的理想，对于现实，我仍然持怀疑态度，但总算还让人抱有一点点希望，那怕它最终会变成幻想。

423

对于教育，我的感觉仍然是：“三十难立，四十而仍惑”。这不仅仅是工作历练的问题，根本问题在于时代需求变化的复杂和人之复杂，这决定了教育本身的复杂性和困难性，这应该是一个值得毕生思考的问题。

424

人都喜欢谈别人而不谈自己，这是一种想看清一切却掩藏自己的情结。所以，人往往都看不清自己，所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个意思。

425

被绑架去喝酒。九人喝三十二度的酒七瓶，一人喝醉。家长的心与老师的心是一样的，试图通过一场酒局去解决孩子的教育问题。理想很丰满，但现实依然很残酷，这也是一种酒不醉人人自醉的良好愿景。

426

面对人生的苦难和不可知的命运，人人都必须正视它、面对它，也必须去承担相应的痛苦，其他别无选择。因此坚强而快乐地活下去，才是人生最好的出路。——送给自己也送给所有挣扎在如今这个浮躁而喧嚣时代的普通人。

427

在这个逼仄、压抑而又功利的时代，我们无法改变既有的世界，那就沉浸在逃离中，逃进抽象观念与别人的生活，逃往世界各个角落。这未尝不是一种出路，未尝不是一种诗意和远方。

428

教育不是赶时髦，不是把旧皮换成新皮就成“新教育”了，而真正需要换的是从内至外的“心动”和“行动”。课堂也一样，不是把形式换成新课改的形式就成“新课堂”了，而真正需要换的是课堂的主导思想，是向素养看齐而不是向成绩看齐。

429

教育界的“绩效”实际上起了把更多的目光吸引到“绩”，从而让部分人获得更高“效”的作用，而非“奖勤罚懒”的作用。同时也使教育走得离“树人”“育人”“传承文化”“开启智慧”等目的越来越远，让教育变成生产考试机器的流水线。

430

许多时候不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。对于教育，我们坚持不是为了看到希望，而是因为喜欢和深爱。

431

在谎言中寻找自信，用文字记录在不确切的记忆里。这几乎是我工作的全部，也是我的诗意和远方，无非一种精神寄托。

432

我们在坚守的时候是否损害了学生的利益？尤其是你的学生的成绩总是比别人的学生成绩低几分，这可能使部分学生从重点高中滑到普通高中，或者从一本滑到二本，这在客观上已经损害了学生的利益，毕竟学习的目的之一就是考学，特别是来自农村的学生，这是他们改变自己生活阶层的唯一途径。

在学生已经习惯了当下的社会潜规则甚至是游戏规则的时候，你根本上不可能改变什么，只是减少了学生在人格和尊严上的损害，虽然对学生的成长有非常重要的意义。但是，在这个功利的时代必定会损害学生的现实利益。同时，我们也在损害自身的利益，特别是绩效利益。你坚守的意义在哪儿？在当下这个时代我们应该坚守什么？需要坚守什么？这是我们必须正视的问题。所以，我们需要把我们所做的事逆向思考一下，应该能够使我们看得更清楚些。另外，还有个利弊权衡的问题，是利大于弊还是弊大于利？这些都是我们应该考虑和正视的问题。

433

欣赏别人，是一种境界，一种涵养，一种素质，一种情感。欣赏别人，是一种肯定、一种理解、一种尊重、一种鼓励。

有时候，把玩一下这种文字也能给无聊的生活增添些许情趣，一如你习惯了正经，偶尔不正经一下也会产生些许幽默感一样，也是一种别样的生活。

2019年04月11日

黑白之间的教育

白夜私语39

图文均为作者原创，侵权必究！