文/刘于清
刚起床，看见身边多了一面镜子。就好奇地去碰了一下，没想到“嗖”的一声响，我就腾空而起了……
安静下来后，我发现，自己来到了一个熟悉的村庄。环视一下，赫然发现，这不就是我的老家吗？
路边的树木眉开眼笑地站在那儿，村边不远处的小溪，活泼泼地流过去。小溪边的花草自顾自地茂盛着，蝴蝶在花朵的周围翩翩起舞。
抬起头来看看，天空蓝得像一块巨大的蓝色水晶，中间镶嵌着一块块小小的七彩钻石。
有些惊呆了，这是我的家乡吗？记忆中的家乡被垃圾环绕被污水环抱的呀！
往前走，看到记忆当中的果园。
不料想，却看到了机器人。他有着正方形的头，方方的脸上，挂满了和人一样的微笑。他身上穿着绿色的T恤，正在照看着果园。
他的背上有一根管子，他这是要喷药的吗？我好奇地盯着，想看看他是怎么工作的。
看到他在身上按了一下，就有一圈淡淡的光晕，对着树林扫射过去，不断有地方叮的一声叮的一声响。再然后，就把管子朝着叮的地方伸过去，没多大一会儿，就看到有药剂对着果树喷了起来。
原来这是在扫描，确认有病虫的地方，再进行对症下药呢！这机器人真先进，不用全部喷药，而是有选择进行喷洒呢！
我感叹着继续往前走，看到了老同学秦杨航，他也认出我来了，热情地打招呼：“老同学回来了，我带你在老家看看！”
原来，老同学当年成绩不怎么理想，没考上大学，做了地地道道的老农民，他介绍自己开着三D打印的骑车，还说自己现在管理着几百亩的农田，所有的工作全是机器人操作，自己只操心地里种什么农作物……听着，感慨着，这完全是高科技的农场主呀！
老同学递给我一杯三D打印的面包，我正要去接过来享用，不知道手碰到了哪里，嗖的一声响，眼前的一切消失了，我依旧坐在床上，准备穿衣服。
叹了口气，二十年后的家乡，真美啊！科技发达，环境优美。
心里不由得暗暗决定，努力学习，争取在二十年后，把家乡变成那个样子！
三水老师有话要说——
这次的习作，二十年后的家乡，书本上列的有提纲，依照提纲，写下来自己想到的家乡的模样就可以了。
孩子们基本上都做得挺好，有个别孩子言语有偏差之外，基本上都做到了在原有基础上的联想与想象，挺好的。
关于机器人的工作，依然是孩子们大脑中的重头戏。
有的写到了机器人的分类：做家务机器人，厨师机器人，待客机器人，运输机器人。
有的写到了机器人的功能效用：带激光扫描，带审美选择，带观光旅游。
有的写到了机器人的人性：可以和人类沟通，可以做出人性化的选择。
总之，看到了一个未来的可以看到的世界，或者真的在二十年后，这群孩子们会有那样的生活吧！
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