和女儿把脚丫伸在同一个洗脚盘里泡脚，是每晚最惬意的亲子时光。
一大一小的两双脚丫，在温热的水域调皮地嬉戏、挪移、翻腾、玩闹，氤氲的水汽升腾起来，映照在她或兴奋或沉静的小脸上，两人或说或笑，或各自捧了一本书，徜徉在书海。多么美妙。
这一日，刚备了热水，调了水温，母女俩面对面地坐在小凳上，头挨头，脚踫脚地同享每日里固定的欢愉时刻。楼道里猛地传来孩童震天响的哭声，夹杂着的是“砰砰”的关门声和一位妈妈歇斯底里的怒吼。女儿一脸的好奇：“又是楼上的小孩子！声音这么大，难不成跑到了咱们这一层的楼道里？”看到煞有介事的小表情，我追随了她的语气：“听起来好近哦，要不要去看看？”女儿来了兴趣，拿了擦脚布匆忙地擦拭两下湿漉漉的脚丫，真的趿了拖鞋轻轻悄悄地走出门去。
半晌未听到她的动静。她蹑手蹑脚地去，又蹦蹦跳跳地回。我看着她如侦探般机警的眼神，闪烁在意欲一探究竟的兴奋的小脸之上，忍不住笑出声：“这小侦探是否探了究竟？”她居然露出腼腆的神情：“咱们这层的楼道里没见到人儿，肯定是在上一层楼梯的拐角处，我可不能上去，让哭着的小孩儿见了，多难为情！”
她何尝不曾有过这样的难为情的时刻？甫入小学时，活泼好动的她适应不了学校行勿言、站如钟、坐如松、手背后的各种严苛规定，哭着喊着不要去上学有好一阵子。闹的最凶的一次，拖着拽着强行送到学校门口，稍稍松口气的功夫，她小小的身影已沿着学校门口的人行道，跑出去几十米远。气急败坏地追过去，她如弓上射出的箭，嗖嗖地带了风声已飞出去好远。在车水马龙行人如织的早高峰，那个呼呼跑着的孩童，她悲切的心地，正播撒了惶恐和迷离的种吧？我以世俗的眼光度量，却逃脱不出俗世的窠臼。最后，我让他的父亲，搬来老师做救兵。一场逃学的闹剧以老师的细心呵护和耐心教导收场。
借了楼上孩童正在上演的苦情戏。不经意地和女儿提及当初，她嘻哈一笑，戏谑道：“谁还没有个小时候。”
时间，是疗愈一切悲苦、彷徨、伤痛、颓然的妙药良方。现在的她，依然有着她这个年龄段孩子应有的烦恼和苦痛。被老师误解的小伤心，被同学中伤的小失意，成绩未达预期的小失落……
谁的成长，不是在蜕变中抽丝剥茧化蛹成蝶？
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