齐帆齐微课。齐帆齐第4期28天写作成长营第（4）篇，1310字，累计5460字。
1.进决赛了
下午课余，耳边响起的都是孩子们或活泼或嘹亮的歌声。不知道的以为大家在远程观看哪个高级的歌舞活动呢？
这个老师的手机点开，孩子们在唱歌;那个老师手握手机观看，孩子们在边唱边跳;那个老师也目不转睛地盯着屏幕，看孩子们边打着非洲鼓边唱……
真的，孩子们的歌声太美了。如果不是这场大型的比赛活动，可能很多老师不知道孩子们还有这艺术细胞。如果不是一些评委老师的用心录制，大家也不会看到这么多精彩。
今天是我们学校2021“迎六一，跟党走”2021年首届校园十佳歌手赛复赛的日子。今天选出了10多个节目进入决赛。
结果出来时，我看到我们班一个节目入选了，特别开心。因为这是我们班的节目，更因为我见证了这个节目逐步精致。
这次的比赛非常正规，复赛之前有一个初赛，初赛之前班级还有一个筛选。
报名的时候班主任不在，由我代劳。我先讲了一些激励的话，对孩子们进行鼓动。继而孩子自由报名，我帮忙听后挑选其中三个，准备送到学校参与初赛。
三组孩子唱得都不错。但都跟比赛的主题关系不大。让他们临时挑选歌曲再去学，效果不好。怎么办呢？我忽然脑洞大开，决定帮他们改一下歌词。就是旋律不变，但歌词契合主题。这样他们只需要记住新歌词就可以。
说干就干。我先找出第1首歌曲原来的歌词，记下。再听一下歌曲的旋律。最后进行歌词的替换。
改了好一会儿，感觉不能替换太多。因为初赛的日子马上就到，替换太多，孩子们不容易记住，更容易出丑。
怎么样改得少又能达意呢？再次反复浏览原歌词，感觉只需把主体替换掉，其他内容是可以代入的。这样整首歌只要替换掉其中4句(准确地说是两句)就可以了。
改完第1首，就听其他老师说，这次主题要求没那么严。另外两首也算是比较积极向上的歌曲，就没有改了。
改编过的那首，叫参与的孩子过来唱了一下，效果还不错。
其中一个孩子的妈妈平时交流比较多，她对孩子的一些活动都比较支持。所以我把修改后的歌词发给她，并交代她有空跟孩子们练练。边唱边跳若不熟练，就不整齐，很难入围。
孩子的妈妈非常重视，有空就帮忙排练。还很有心。初赛其实就是轻唱其中的一小段。孩子的妈妈却把这个当成决赛来做，为她们买来了统一的服装，还帮她们梳了漂亮的头发。
那天看到几个孩子的装扮，我就有种预感，这个节目应该能进决赛了。
这个节目顺利地通过初赛进入了复赛。
知道能进入复赛，孩子妈妈很开心。她看到网上有人边打非洲鼓边唱，感觉不错就把视频发给我。我觉得换成非洲鼓的话更有创意。跟她说如果时间来得及的话可以换。
几个孩子学习并不拔尖，但学非洲鼓速度却很快。没练几次就能跟上鼓点。还能边唱边打。舞台效果比边唱边跳还好一些。
虽然不是很熟练，还是顺利地通过了今天的复赛。为他们感到高兴。
晚上看到评选结果出来，我就把这个好消息发给了孩子的妈妈。
孩子妈妈和孩子都非常开心。
这个孩子语数成绩都不好，但动手能力很强。如果单从文化成绩来看，很难看到她阳光的一面，成功的体验也较少。但舞台上的她光彩夺目。也难怪她妈妈和她如此开心。
当然，这次复赛，单从唱歌来说，她们并不突出。正因为有这个孩子妈妈的特别用心，她们才能轻松地进入决赛。
进入决赛后，就有机会在学校六一大舞台上展示，不管是否进入十佳，对孩子来说都是特别的体验，很有成就感。
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