1.
1983年我上初中一年级。我班的班主任叫刘玉奇，是一位退休返聘的干瘦的老人。他堪称我那时身边的师德典范。
开学季第一天，那时我们晚上是上夜灯的。初见惊艳，晚上他来了。刘老师瘦小的身体里却令人惊奇的装着对教育的无穷的执著力，头发花白，永远穿着他的灰白的中山装，踢死牛的布口鞋，前进帽，骑着的是除了铃铛不响全车都响的破“千里驹”自行车。
他到教室就蹲在教室里使劲地打着汽灯，然后颤微微地站到桌子上，踮起脚尖，努力滴把瘦小的身体往上提，细麻杆似的腿如风中的弱柳扶风，布满松树皮似的手哆嗦着，挂上咝咝响的汽灯，教室里便亮起来。
晚自习后，夜晚来得安静，到全校都暗下来，只有刘老师伏案改作业时，我们早已踡缩在宿舍里的大通铺里安静地睡着。
2.
刘老师给我们的印象是热爱读书 。他常对我们说：“自然是一本书。社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书。各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……读尽这样的书的老师便灵透，洞悉世事皆学问。”
我们对此受益匪浅，那时我们就逐渐培养起热爱读书的习惯，并把这种习惯培养成品性。如果说现在我能有所成就，有些灵性，都是他影响下读了很多好书带来的。
3.
他总是用独特的欣赏眼光来看待我们这些学生，用欣赏的眼光来看待世界。
有一堂写作课给我们说：“欣赏，就是用你自己的眼睛和思维去享受美好事物，领略其中独特的韵味，这种感受决不能人云亦云，拾人牙慧。哪怕是再普通的东西，你也要读出新意，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
刘老师拿起他的紫砂壶品口茶，继续云淡风轻地讲解说：“从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如静听鸟鸣、闲观落日，欣赏多彩的生活，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命品格或者欣赏寻求快意的心灵等等。”
老师的写作课是我的最爱，现在我的写作观察与写作技能就是他这样教育出来的。
4.
刘老师虽经历沧桑，是花甲老人，但仍怀赤子之心。
他给我们讲授安徒生童话《皇帝的新装》课文时动情地讲：“应达到人生的第三种境界。哲人说，人生三重境界。这三重境界用一段充满禅机的语句来说明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”
他环视了一下我们继续侃侃而谈：“第一重境界表明人生之初，纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，看到什么就是什么，就像安徒生童话《皇帝的新装》里的那个小孩看到皇帝赤身裸体参加大典游行时喊出“直”话一样，是直白的表露。而第二重境界表明随着年龄的渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界问题越来越多，越来越复杂。山自然不再是单纯的山，水自然不是单纯的水，第三重境界表明人虽经历沧桑，仍怀赤子之心，任你红尘滚滚，我自清风朗月，这个时候的人看山又是山，看水又是水了，这是返老还童之正直。”
刘老师何尝不是一位返老还童的“老小孩”，从此以后刘老师被我们戏称为“老小孩”，他也就为我们这些学生健康快乐地成长 。
5.
这“老小孩”总会带来生活的快乐，快乐的花也就总是在我们身旁灿然开放。
我调皮捣蛋晚上闹得欢，上课总是催人困,我正睡得香,斜躺在教室的后排,与同学小新对卧.
我们的教室是红砖砖红瓦的大教室,教室里是条桌长凳.地面是光滑的水泥地面,躺在上边凉爽得很.猛然头上一热,我条件反射地惊跳起来.
那刘老师用长长的教杆磕在我的头上.他瘦小的身材哆嗦着,瞪着恨铁不成钢的深陷的眼窝笑问:：“梦到周公，给你什么好吃的呢？嘴里那么长的口水。”我呆呆地站着，一声不敢吭。
他后来布置让我们写字，他盘腿坐在前面他的讲桌上，不知过了过久，他拿着的那令人害怕的教杆从手里滑落但地上，他却头如鸡啄米般地打瞌睡。
文德是他家的本家侄，看他睡得甜，猫着腰蹑手蹑脚地走进。往他光着的脚上伸手拔去，拔起他的大脚趾上长着的一撮长长的毛。
刘老师疼得叫起来，抓住文德的头发，用教杆嗑了一下，骂着：“你这个坏小子，给我抄课文三遍。”
我们捂着嘴却不敢笑出声来。
6.
他就是这样给人带来快乐，自己也潇洒快乐的人。
他发表作品中说：“潇洒不是外表的奇装异服，而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信，是陶渊明人淡如菊的淡泊，是李白散发弄扁舟的逍遥，是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识，是对事物的执而不泥......快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉.....”
这文张贴在学校报栏里，我们多次阅读，耳濡目染，我少年时潇洒快乐的底色，就是那时形成的。我后来才感悟到刘老师的潇洒，不是外表的奇装异服，而是内在气质的一种外现。
当时我不解他为何那么潇洒快乐，于是就去问他。刘老师在花园旁给我们解惑说：“潇洒来自于对生命对自然的体验和认识，是对事物的执而不泥......快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉......”
现在刘老师的话犹在耳，我对生活的潇洒快乐的态度，也是刘老师在初中给我打下的底色。
7.
我记得刘老师在我初中时的一次教师节庆祝会上讲：”我们教师不苦，至少我们心中还有梦想。敢问我们教师的梦想的路在何方？路在我们教师脚下……”
我怀着感动的心情永久怀念着我的班主任刘玉奇，他就是我那时的身边教师的典范。
谨以此文在教师节献给所有如刘老师一样的教师们，祝教师节日快乐！
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