教育是以生命影响生命。
颜真伏在桌子前做手工，想起表哥一家，无限惆怅。
表哥张邵和表嫂方兰是大学同学，情比金坚，不顾家人的反对执意结婚，并把他们爱的结晶取名为张兰生，以此来纪念他们伟大的爱情。
可正如双方父母所担心的那样，他们背景不同，观念不同，注定不能牵手走下去。短暂的激情过后，面对生活中的茶米油盐，他们发生了巨大的分歧。这段他们自以为轰轰烈烈的婚姻，不到四年就以失败告终。
生活不是小说，并不是只有爱情就能相伴到老。而当初他们自以为是的爱情中又掺了多少年少轻狂，多少反抗心理？
孩子判给了表嫂，这段满地狼藉的婚姻以断绝父子关系告终。表嫂如愿了，可孩子不开心了。谁不想有个完整的家庭呢？
表嫂虽然是大学生，却用的是老一辈的教育方法，平时溺爱，遇到问题非打即骂，一边心疼，一边坚信棍棒底下出孝子。
这样的家长表嫂不是第一个，也绝不是最后一个。打孩子仿佛成了中国特色的文化，从古至今，从未中断。
可教育哪有那么简单？有些父母一方面自己不思进取，不能做个好榜样，另一方面却又要求子女做到最优，总是以“我这辈子就这样了”为借口替自己开脱。
经常拿别人家的孩子和自家孩子做比较，却不知道反省自己，别人家的孩子是别人家的父母教出来的，自己身为父母又有哪些做的不对？每当自己抱怨自己孩子的时候，也正是自己孩子该不满自己的时候。
教导一个孩子，就像种一颗树，需要时间的考量。经受日月的阴晴圆缺，四季的寒暑旱涝。冲破自身的枷锁，打破外界的桎梏。顺利时不沾沾自喜，困难时依然豁达奔放。就像自己眼下的桌子，不经历几百个春秋的洗练怎么能成为有用之材呢？
可惜表嫂不懂。而她，也不懂。
她只知道尽自己最大的耐心关爱孩子。所以她才答应陈毅的要求。她不想让懋林也像兰生一样有个不快乐的童年，她能做的有限，但总比没有强。
不过懋林总归是比兰生幸运。有个强大的父亲，没人会给他找不痛快；虽说没有母亲，却得到了长辈更多的疼爱。而兰生，因为母亲是从外地过来的，在这边便没有任何亲戚可以依靠。除了自己偶尔的关心，能帮助他们的就寥寥无几了。
想到懋林，便不可避免的想起了陈毅。那个总是在自己窘迫时遇见的男人。
今晚他要把钥匙给她，着实把她吓了一跳。下午放学后去他家已不合适，再拿钥匙，她自己都要骂自己了。
不知陈毅是几个意思，一方面他们认识不久，不会发生什么，一方面她又不得不多想。
算了，以后远着点吧。
颜真收拾好剪刀、卡纸，从包里掏指甲剪时，却碰到了一个不属于包里的东西。
拿出来，正是那枚钥匙。
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