成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！

        面对一群小升初语文、数学总成绩均分不足40分学生，面对这样惨不忍睹的成绩。我想你怎么也不会想到他们会创作出想象力丰富、意境深远的创意贴画！他们会根据阅读内容，创作出别具一格的有温度、有情趣的四格漫画，更不会想到他们小脸上会绽放出那么阳光自信的笑容来。

        能让孩子们在心理上和学习态度上前后判若两人，这一切要归功于好学用心的李静老师。小李老师是刚入职教龄仅一年的老师，便可和全国的青椒们分享自己的班级管理经验所得，这让已当了十多年班主任感觉还在原地踏步的我感到汗颜呐！“不想当将军的士兵不是好士兵！”小李老师借用拿破仑将军的名言道出自己的雄心壮志。名师点拨、网络学习、自我探索，学习积累，点滴践行中她一步步探寻出改变困境，改变学生的好办法；我们不禁要为这样一位努力上进的小李老师点赞！

      李老师介绍的利用学科融合、阅读与漫画等课程的开设，来培养学生的兴趣，锻炼孩子们开口说话的能力，更主要是可以树立孩子们的自信心。这一点我非常认同。面对成绩十分不理想孩子们，你每天去要求他学习、学习、再学习，只会让你对他暴跳如雷也无济于事，只会让他对你厌烦不已，双方陷入焦灼疲惫的困境中。那我们还不妨换个角度另谋出路。可以找孩子们感兴趣的，他们能够做得到，而且也乐意去做的事，让他们从中获得一种小小的成就感，去收获脸上那灿烂自信的笑容，点点滴滴的小成就多起来，自信心是会蔓延的。我们还会担忧他们无所事事、他们吊儿郎当不求上进吗？我在教学、管理班级方面也曾这样激励过学生。

        案例一:走进我们多姿多彩的百草园

      学习完鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》后，我带领我班的孩子们漫步于我们学校的百草园。五彩斑斓的叶子，悦耳的昆虫声，绿茸茸的苔藓，可爱的蚂蚱……孩子们告诉我说，原来我们百草园也这么有趣！我们从来都没发现。那节课是孩子们上我语文课中最快乐的一节课！是孩子们语文课堂中笑声最多的一节课！如果我生硬地把学生按在教室里，让他们硬生生地去写我们的校园，我看他们必定又是叫苦连天，而换种方法，效果就不一样了呢！

        案例二:让他去踢球

      我班张宇浩同学特别调皮，不爱学习，课堂中困时埋头睡觉，醒时捣乱、说小话，作业十次交上五次。但我发现他的体育成绩不错，就鼓励他加入校足球队。他抱着试试的心理，居然坚持了下来，而且还是队里的佼佼者。每天早晨看他在操场奋力跑动的身影，脸上洋溢着自信的笑容时，我也内心小自豪着:这孩子有救了！

      吴虹校长说，你没有给我一手好牌，怎么能让我打出精彩呢？

      从今天的课程分享中我找到了答案:

      不放弃，就是好老师！

      衡量孩子不用分数，就是好老师！

      用心去做，你一定会成为好老师！

      坚信:我会成为好老师！

成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！
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成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！

我的教育教学实践:

成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！ 成绩差，咱别怕！找兴趣，树自信，跟着李静老师学妙法！