《只要努力，人人都是设计师》

俗话说:一块好的玉器需要精心的雕琢，一部好的电视需要用心编排，然而，一堂精彩的课却离不开老师精心的教学设计，从加入青椒大家庭以来每个周三都是特别的期待能够听到青椒优秀老师们的精彩分享课程，而分科后的第一堂文科综合课程吴舸校长的《人人都是设计师》这节课，让我收获多多，受益多多。

《只要努力，人人都是设计师》

首先，吴校长从三个方面向我们讲解了如何设计文科综合课程，一是理念，吴校长提到理念决定方向，而在理念设计中需要我们把握好综合与分科的统一，需要我们联系实际生活，需要组织灵活多样，形式丰富，需要发挥学生的主动性，需要技术加速原则，而这些对老师的要求却是极高的，倘若教师没有扎实的学识便不能很好的灵活掌握课堂教学基本功，所以教师需要在设计理念的同时找好方向，把握好具体的脉络。二是方法，吴校长提到方法指明路径，在运用教学方法过程中需要教师把握好设计的时间和空间，注意内容不能太过于繁琐，还要把握好时间，不能太长也不能太短，除此之外，教师还需要掌握一定的教学法，只有掌握好较好的教学法才能够更好的促进师生之间的沟通交流，更好的提高设计质量与设计效果；三是案例，吴校长提到案例展示要精彩，在案例教学中要选择一些教材内容新颖，贴近学生生活实际的材料，这样的材料才能够更好的贴近学生的生活，更好的激发学生们的学习兴趣，只有提高学生们的学习兴趣，被学生所接受，才能取得设计上的真正的成功。

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在21世纪我们的教育面对很多挑战，例如全球化、知识时代、经济成长、科技发展与信息时代、教育公平等方面的挑战，因此我们必须与时俱进，跟随时代的脚步和潮流，这样才能培养更好的培养学生学会分析问题，解决问题，从而不断的学会创新。而教学中的创新却不是一项简简单单就能完成的任务，它需要老师们在课下搜集大量的资料找到学生能够普遍接受的材料，并且通过这些材料学生可以既能够轻松掌握知识又能够不厌倦，而这一过程的要求是非常严格的，倘若不下大的功夫是不会实现良好效果的。

  所以说，一堂优秀的课堂需要老师们的精心设计和苦心钻研，只有经过深思熟虑、仔细推敲琢磨的课堂，才能够更好的发挥理想的效果，才能更好的提高课堂效率，达到事半功倍的效果，而这种设计正如吴校长所说:“设计是一种理念，设计需要付诸行动，”知识的学习是需要融合的，各个学科无边界，知识也是融会贯通的，因此只要我们学会善于思考、勤于思考，我们人人都会是优秀的设计师！一起努力吧

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