打孩子的妈妈不是好妈妈

打孩子的妈妈不是好妈妈

标题是昨晚临睡前就定下的，可一天里，竟是抽不出一块儿的时间来回放当时的情景，只能任由这愧疚如同青苔，一寸寸，一寸寸漫延过我的心……

昨天周一，逢着本周三理化生实验中考，本来没课的我再次享足了“班主任”的福，安排做实验时要跟班过去，不做实验时本来该由任课老师上课，可如果赶上是物理、化学课，因为理、化老师都在实验室，所以课统统由班主任上。于是……

好在中午的午岗没有排我班的，下班后，接娃，买菜、做饭，放碗去上班，下午又是连着三节实验，到第三节时，学生明显浮躁得很，我一边加紧改着学科组分配的月考试卷，一边关注着做实验的一群娃。第四节是班会课，就上节课课堂情况及即将到来的考试，推心置腹地又进行了叮嘱。

他们坐着，我站着；他们听着，我说着。只知道走下讲台时，有种要瘫的感觉。

晚自习、晚值班。变天了，风呼呼地将走廊上张贴的手抄报吹得满地跑，用三枚订书针固定的优秀作文在狂风的肆虐下哗哗拉乱响，紧紧衣服，缩缩脖子，那种形如冬日的寒似乎要浸到骨子里。

回到家九点近半了，瑶坐在书桌旁，桌上放着数学作业，一旁语文作业的“看图写话”还没有完成。前两周，她们又换了语文老师，作业又减少了，可这个点儿还没弄完，瞬间我的心情又降了几度。当说到语文时，我想着把答题要点先说一说，然后听她口述，再根据她的口述加以引导。可惜，耐着性子的我刚一张口，她手捂两耳，“不想听，不想写”开始耍赖。

我说老师要求的有字数，你就得按照这个要求来，绝对不能相差太多，那样岂不就是没有完成作业。“没完成就没完成，有啥啊。”小姑娘一句一个犟。我说那你自己先检查下你写好的这一小段，数数字数，然后进行补充，实在想不起来的话，拿来咱俩一起想。

讲真，说这些时，她不知道我拼命压抑了内心的火。四点十分放学，九点多了还挣扎在作业里，一想到这个时间点儿别的孩子都已进入了梦乡，不由得不让人焦虑、烦躁。

趁着她检查、书写时，我迅速更了自己当天的作业，其间还不止一次地过问她的进展。然而，这个倔强的小姑娘不但没有找我检查、共同思考、书写，还对我的过问显得极其不耐烦。

眼看着钟摆划过九点四十、五十，十点，好像没事人似的小人儿将书统统装了起来，不但不让检查，还捧起课外书读了起来。我不知道该如何形容那刻的愤怒：十点多了，你到底睡不睡觉啊！

终究还是没忍住，我挥胳膊将端坐凳子上的她拉扯起来，数落其对于作业、学习的态度，我真的不相信，一篇150字的看图写话写了四、五个小时写不好？估计也是被我的举动吓着了，小姑娘哇哇哭了起来。也是在她的断续的委屈的哭诉里我听出放学接到家，鸽子又出去了，她一个人在家，八点半才吃上饭，并且还温习默写了语文生字……

看着眼前委屈得哭成泪人的小人儿，我心如刀绞。一味的焦躁她作业完成得晚，却没有考虑她可能两个小时前就写好了，因为无人检查便先放那儿了；恼怒她晚上睡得晚，如果我能早些回来，早些吃完晚饭，是不是就不会出现这种情况？

大人真是可恶，总用自以为是的想法去禁锢、要求孩子，却忘记了他们原本只是孩子，该是需要多一些的呵护与温暖啊。

端了开水过来，一把揽她入怀，自己惹下的祸还得自己来收拾。一口口喂她喝，一句句认真地跟她说对不起。我问：“你能原谅妈妈吗？”点头。伏在小小人儿的肩头，我使劲咬紧下唇，不敢让自己横流的泪水被她发现。

彻底安顿她躺下已十点过半了，捧本书坐在床边，直至她均匀的呼吸声渐起，我才关了灯。洗漱，终于能和地面平行了，可我并无一丝舒展四肢的安逸，蜷缩成一团，回望，反思，喉头再次哽咽……

突然记起，曾在哪里看过一句话说：使用武力对待孩子只是大人无能的表现。想来，错的那个人，原来是我呵……