对于无法沉浸于体验中的人而言,用什么教材、有没有教有用的方法、有没有时间,有没有其他事情打扰我,老师够不够牛,同学够不够档次,这些都很重要,如果这些条件不到位,我就可能一无所获,觉得一切毫无意义。

其实不是一切毫无意义,是我们的“心”可能不够健康了,我们没有力气赋予生活意义。
我们即将进入一个“极其碎片又高度互联”的时代,这个时代有一个特点,那就是对人“能够凝神静气回归当下体验的要求”很高,不然我们会被各种刺激撕成碎片。
航线的学习不是传统知识学习,知识可以达成某种功能、解决某种问题,或者带来经济价值,但是如果我们在这个需求层面已经打转已久,越活越没劲,那么这意味着我们需要新的学习方式。
这种学习方式其实是带你进入到一种新的生活方式里,这种生活方式的根本是回归“人”的需求,通过一次次回归内心的训练,让你学会用爱与体验滋养心田。
养身、养颜我们尚且如此重视,但其实养心才是更根本的,心不慌了,才可以和谐的与这个流变的时代共舞。
好了,我放入你归程行囊里的,并不是你来之时渴望的方法,而是一幅画,一种新生活方式的画卷。
念念不忘,必有回响,如果你渴望进入这副画卷,那么这个美好画面就会来到你的生活里。
1.独立思考、果敢做事
2.和而不同、君子所为
3.取长补短、从善如流
4.融会贯通、推陈出新
5.化繁为简、举重若轻
6.腹有良谋、应对迅捷
7.明察秋毫、洞若观火
8.浮华不争、淡定从容
外在的漏水,源自内在的不稳定,主客观冲突以至于各种拧巴。真实的自己不是以往自我规定、限制出来的,所以必然伴随刻板+僵化,现在尝试感受自己、感知内在自我真实的模样,放下那么些应该+卸下自我强迫,慢慢掀开真实自我的面纱。之前知道是自身的原因造成了当前职业发展的瓶颈期,却未曾认识到是一个内在系统的整体问题,自我在社会化适应过程中长期适应不良,屡次在伤口上撒盐,那些伤是什么了?是源自童年的自我的安全感的缺失嘛?继续自我探寻–在做中疗愈–借势–积累–抵达各种可能性。
今天我觉得主要的内容还是职业发展和个人的人格成熟度的关系。首先船长告诉我们,一个人的职业发展重要的是你用一个什么样的尺度去关注,是管中窥豹,盲人摸象还是隔山有眼决定你职业发展的高度。
职业发展分为几个阶段,只有明白了在各个阶段的目标追求才有可能不频繁的跳槽,每一步的发展都是一个累积的过程。
职业发展离不开职业角色,职业角色给与了我们一个可能自我的画像,如果职业角色和真实的自我越接近越融合,自我这个模糊的概念就会越来越清晰,职业适应度越高,我们就会认同自己。
两性、亲子-亲密关系,职业发展,人际关系是否漏水是我们判断心里能量的标志。这些关系的建立是一个人社会化的过程。社会化适应不良不单会影响职业发展,还会影响一个人的生存质量。在船长航线通过一对多,多对一的方式给大家赋能,在这样一个团体中增加心的能量。
路线的调整并不影响目的地,如何定位职业发展生涯路径。哪里要可以开始就从哪里开始,没有太多的条件做选择时,把握选择的每一个工作都可以,积累原始资本,唯有行动,无资本时,不讲条件就是策略。
如果一个人发展很快,是他抓住了一个风口积累资本,可以开始追求内心。打破职业边界,重新与外部机会自已想要的,感于破,才能立。大众心理健康教育,素质教育,新型老了育工作者培育,心理健康教育工作者培育。为个体赋能,调整心理状态,促进心理成熟,借势外部力量提升自已,深远缘份的开始,相逢在更高处。
我这次航线学习到最重要的一点就是:找到了自已一直寻找到的东西,如同寻得知己,同谱共振感觉超级爽!再次感恩所有的一切!!!学习永无止境,探索自己就是扎根未来。
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