1
儿子回来说他在楼下广场玩的时候交了一个新朋友，他们玩得很开心。
我问他那孩子多大，是你们同一个小学的吗？他说不是，是另外一个小学的，上二年级。
然后，他又接着补充道，他们那个学校跟我们学校比起来可真是差远了。他说上次全市文艺比赛，他们每一项的分数都排在我们学校的后面。
哦！那么你刚才有在他面前提到这个吗？你该不会直接在他面前去炫耀你们学校比他们学校好吧？我比较担忧地问他。
他说，那倒没有。我只是告诉他我是哪个学校的。其他什么都没说。
那就对了，不然你要是直接对他这样说，那他会多没面子呀。我说。
“我知道啊，我知道那样他会很没面子啊！所以我只是在心里想了一下啊，并没有说出来。”
2
晚上，我在外面散步，儿子在一旁玩滑板。突然他一个激灵滑到我身边，用手捂住嘴巴凑到我耳边悄悄地说，“妈，你看那边那个人，他怎么啦？走路怎么一蹶一拐的，好奇怪呀！”
我一看，那是一个身体有缺陷的人，一条腿明显比另外一条腿短一截。
于是我对儿子说，他可能生过病或者受过伤吧。腿残疾了。
不过，你刚才做得很对，没有大声直接说出来，不然要是让他本人听到了，他该会有多难过啊，是不是？
“我知道啊，所以我才偷偷跟你说啊！”
3
家里本来养了两只鹦鹉，可是不小心被爸爸做试验，飞走一只。
那天我们把鸟笼挂在外面的树上，爸爸说打开笼子，让它们飞出去，看看它们饿了能不能自己找回来。
结果，飞出去的那一只当然再也没回来。人家又不是鸽子，它哪里认得路啊。
这回好了，剩下的这一只可能因为太思念同伴，不吃不喝，一天比一天憔悴。本来活泼好动的它，现在一点动静都没了，连叫都懒得叫了。
再这样下去，怕是会要有悲剧发生，于是我跟儿子商量说，咱们把它也放了算了吧，不然它会饿死的。
儿子开始死活不同意。毕竟这两只鹦鹉是他费了很大劲才征得我同意才买回来的。当初飞走一只他就伤心得哭了一场。现在仅剩的这一只也要放走，他当然舍不得。
于是我极力说服他，我说，儿子你看，鹦鹉本来是属于大自然的，它们有翅膀，它们需要飞翔。人类把它们关在笼子里，等于掐断了它们的翅膀，这是很残忍的。
以前笼子里有两只的时候，至少它们还有一个伴，还可以一起玩耍，彼此安慰。但是，现在你看它多孤单，多可怜呀！
如果换作是你，如果每天被人关在屋子里，连一个跟你玩的人都没有，甚至连一个跟你说话的人都没有，你会不会很难过，很痛苦？
所以，咱们还是应该行行好，把他放了。我相信你是一个善良的孩子。
儿子没有说话，也没有同意放掉，不过可能他晚上睡觉有思考这件事情。第二天早上他竟然主动说，等他放学回来他要亲自来放飞小鸟。
放学回来后，他抱起鸟笼，到楼下的小树林，依依不舍的打开门，捉出小鸟。把它放飞了。
自由来得太突然，在笼子里关久了的小鸟最开始很不适应，飞不高也飞不远。儿子反而着急了，他担心小鸟不会飞了。一直在林子里刺激它，追它，逗它。小鸟停在哪棵树，他就去摇那棵树，好逼迫小鸟展翅高飞。
终于，小鸟飞离了我们的视线，“去找你的同伴吧！”儿子对它表示大声地祝福。
4
通过以上这三件事，我发现长期以来我对孩子的同理心教育是颇有成效的。我很欣慰。
近些年来，专家们好像都在强调一个观点，决定孩子未来的是情商教育，而不是智商教育。我想如果一个人有同理心，能够懂得换位思考，能站在别人的立场去考虑事情，这应该也属于情商高的一种表现吧。
同理心是一个心理学概念。主要说的是生活中我们要学会设身处地，将心比心。
站在别人的角度思考问题。尽量了解并重视他人的想法，这样比较容易找到解决问题的办法。同时避免冲突，误解和伤害。
早在两千多年前的孔子就说过，“己所不欲，勿施于人。”自己不喜欢的，不能接受的东西也不要强加于别人。自己想要别人怎么对你，那么首先这样去对待别人。
同理心其实并不是要我们去做多么高大上的事情。他更多的是体现在生活中的一些小小细节里。
比如，前两年，儿子在家练钢琴，我会要求他在晚上八点半之前练完，否则太晚，我怕打扰到邻居们的休息。
比如，他有时候在家，在客厅踢足球，玩篮球等等，我都会制止他，我怕动静太大，吵到楼下邻居。
我甚至有时候对他生气，批评他，呵斥他的时候我都会看时间，如果时间太晚了，那我会尽量压低声音，不要影响到别人才好。
还有，我会坚决禁止他给同学取外号，教育他平时在学校不要看到胖一点的同学就取笑他“胖子”，看到矮一点的同学就叫他“小矮子”之类的等等。
5
昨天看到一个帖子，说的是在早高峰的地铁站，一群农民工师傅看着列车一班班驶离，却迟迟不肯上车。问了以后才知道，他们是怕自己带的行李太多而影响到其他乘客，还说年轻人上班赶时间，让他们先走。我们不赶时间。
这其实是一件很不起眼的小事，但是你听了会不会有一些些感动呢？为他们的朴实，为他们的为别人着想的这种善良。
拥有同理心，从我们身边的小事做起就可以了。你在做，孩子在看，耳濡目染，慢慢地他就被影响到并学到了，很自然。
我相信，懂得为别人着想，有同理心的孩子更值得别人信任，也更受人欢迎，朋友一定多，快乐也一定多。
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