不一样的体验----统整课程《我是小医生》

今天下午又一次认真聆听了来自南科大教育集团第二实小刘桂琦老师给我们带来的一节精彩的《我是小医生》统整课程，整节课教学设计新颖，趣味性和实践性很强，与学生生活实际相联系，学生在学习过程中体验到到医生职业的幸福感！

1、课程导入，设置新颖，以喜闻乐见的生病小猪佩奇动画深深吸引了孩子们的目光，充分调动了孩子们学习的积极性与趣味性。

2、孩子们身穿护士服装、医生服装，这样的穿着营造了“我是小医生、我是小护士”各自的角色氛围。课堂中让学生了解了心脏的位置和呼吸系统的结构，体验医生的基本检查流程，让孩子们了解医生这一职业的同时，产生了对这一职业的浓厚兴趣。

3、这节课让我意识到，学生虽小，但能量无穷，可谓小小少年，大大志向。只要我们大胆放手，把课堂还给学生，让学生在教师的引导和启发下，在各种体验中涨驰有度地进行学习，孩子们就会拥有不一样的体验。课堂效果一定会出乎我们的想象。这才是“以人为本”的教育！

这节课中科学与数学的有机融合，不仅让孩子们在充满好奇的实践探索中了解了医生这一职业的重要性、知道了如何使用听诊器和运动前后的心跳不一样等知识，还让他们明白了，要想成为一个合格的小医生，就必须要好好学习科学知识。