今天要讲新课，如果播放APP的话，来回切换方便，用电脑合适，就决定用电脑直播。
提前把电脑直播的顺序抄在纸上，放到电脑键盘上，万一出现漏洞，好及时补救。
九点十分，准时打开直播按键。
只看到右侧页面有很多孩子上线，点击一下想和孩子们互动打个招呼，结果没有动静。
稍微有些疑惑，莫非直播没有打开？学生看不到我？
趁等其他学生的机会，我打开手机钉钉，显示正在直播。
回到电脑页面，继续给孩子们聊天，顺便反馈一下昨天的作业完成情况，对没有交作业的孩子善意的提出建议。
然后打开APP给孩子们上课。
但我心里还是有些疑惑，打开APP的时候孩子们能看到我吗？我是在旁边的小屏里，还是被 APP遮挡？
有悄悄打开手机钉钉直播，看到正在播放 APP，背景也能听到我的讲解。
心安静下来，觉察自己的语速，慢慢的提醒引导孩子们思考，强调需要重点理解的地方。
在APP和我来回切换的环节，需要退出屏幕共享，我总是找不到退出的分享按钮，耽误了学生的时间。
上了近35分钟后，我熟悉了切换的环节，顺利出现头像给孩子们布置作业，然后下课。
关掉电脑，内心不太平静。
还有几个环节遇到问题。
1 想个学生互动，却发现没有找到连麦的地方，来放聊天模式也无法给学生互动。
给我的感觉就是对着天花板讲课，毫无反应，就像和空气在讲课一样，不被人关注的感觉好不舒服呀。
2 来回切换环节会出现黑屏，小屏，不知道在孩子们的眼睛里是什么状态。
这样是不是我的每一次小动作，小失误都会让学生尽收眼底？
我打开钉钉回放找找自己不足之处，发现有很多这样的环节，就是来回切换的过程中我的脸要往电脑屏幕前面凑，有时候只露出半张脸，这个肢体语言很不好看。
给好朋友打开电话聊聊这些疑惑，她告诉我如果想连麦需要提前设置，并且也需要学生主动连麦，不然的话就是我主动打开，也是不行的。
来回切换的时候，电脑页面出现APP的时候，学生是看不到我的。除非点开的是视频会议，那种情况下可以看到每一个人。
我听的也明白，但总是还需要再精进一些，于是和朋友约定下午去她家里现场给我讲解。
学习新事物多不容易呀，但既然走到网课，我还是必须要学习的。我的朋友她和我年龄相仿，对于网课却是驾轻就熟，因此不能以年龄找理由，只能说自己在电脑面前还是小白。
和外甥女聊起这个话题，说自己这个时期还在学电脑，不能被时代甩在后面。同时也鼓励她，要勇于尝试新事物，做年轻人该做的事。
网课，网课，虽可恨，但也让我在尴尬的过程中逐步历练。
每一次失败，都是为了催生进步和成长。
为了更好的自己，努力加油！
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