塗/涂（250-1004）｜硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序

所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。

几种常见形态比较

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《圣教序》的特色

• 塗是涂的繁体字，但是却将上下结构改成左右结构。

• 余的内部的收敛，是主要特色。

开心指数

• 欣赏指数：★★★★☆

• 易写指数：★★★★☆

• 实用指数：★★☆☆☆

行楷的结构特征

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形体（整体视野）

• 左右视角——主体呼应：左右部首都以横中线上下均分。

• 上下视角——（局）上展下收：右面部首余+土，上展下收。

结构（细节观察）

• 等距——横档等距：余以及土的横笔较多，大体有个基本的等距要求，下方土的等距稍大。

姿态（文化特色）

• 斜与正——（局）上正下斜：右面部首，上人为正，下方土，斜式。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”

每周单元练习目标

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第三十六周练习目标：词茂道旷，寻之者不究其源；文显义幽，履之者莫测其际。故知，圣慈所被。业无善而不臻；妙化所敷，缘无恶而不剪。开法网之纲纪，弘六度之正教；拯群有之涂炭，启三藏之秘扃。

（第944——第1011字，共67字）其中第一次出现，讲解的新字共17个：詞，茂，曠，尋，究，義，履，剪，網，綱，紀，度，涂，炭，啟，秘，扃。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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练字体会及小结

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• 塗的重点是余，余的重点是人的舒展，和里面于+两点的收敛露出留白，充分体现出书写之美的层次感。

每日练习字帖

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这是硬笔临习《圣教序》的第250天，也是圣教序1904字中的第1004字——塗。

同步云课堂

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