学会提问书摘5第三章理由是什么

第三章理由是什么

•理由是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。这些陈述是构建结论可信度的基础。只有找到支撑结论的理由，才能判断一个结论的价值。

•论证Argument/推理Reasoning：使用一个或多个想法来支撑另一个想法。论证本身有几个特点：

论证必有其目的性

论证的质量有高有低

论证有两个明显的必要构成部分——一个结论及其支撑的理由。

•找出理由的第一步是采取质疑的态度去接触每个论证找出为什么作者相信它。

•在确定一个人的推理结构时，应该把每一个支撑结论的观点当作理由，即使你根本不相信它实际上能为其结论提供多大的支撑。需要利用施惠原则（PrincipleofCharity），首先假设这个论证是最无懈可击的，理由很充分，然后在着手进行评价。

•理由提示词：由于（asaresultof）；因为这个原因（forthereasonthat）；因为这个事实（becauseofthefactthat）；鉴于（intheviewof）；由一下材料支撑（issupportedby）；因为证据是（becausetheevidenceis）；研究显示（studiesshowsthat）；第一，第二，第三（first…second…third）

•很多理由都是提供成句的一些陈述。证据是指人们用来为其断言为真的某些事提供证明的具体信息，包括事实、研究报告、生活实例、提供技术、专家或权威意见、当事人证词以及类比等。注意，结论本身并不是证据，它是一个由证据或其他看法支撑起来的看法。

•薄弱的理由必然导致薄弱的推论。

•先理由，再结论。理由是模具，结论据此得以成型和修改。

•写作建议：

在做出结论前要探究可能存在的种种理由。

选定论题，然后开始着手研究。哪怕过去对这一论题已经下过功夫去研究，你还是应该去探究其他可能存在的理由，因为：1.之前的研究业务未采用批判性思维标准进行，可能武断和片面；2.以前研究也许开展的并不正规，未能坚持不懈的去努力挖掘众多的理由和证据；3.应该探究其他可能存在的理由，之前研究可能已经过时了。

帮助读者确定你的理由：

1.特定的句子里尽量使用指示词和短语来帮助读者找到你的理由；

2.为读者提供一份蓝本（提纲或内容该要）