人格是怎么形成的？心理学家说，人格的形成离不开先天遗传与后天环境的关系与作用。人格是先天和后天的合金，是遗传与环境交互作用的结果。包括以下五个因素：
一、生物学因素
生物学因素包括遗传基因、生化因素、脑结构与功能等。
人类从出生那一刻起到生命终结，体内每时每刻都在进行着各种形式的生物化学反应。体内分泌的一些激素以及化学性的神经递质，对人格有直接的影响作用。
二、社会文化因素
每个人从出生都生命终止的那一刻，都处在文化环境中，潜移默化地受到文化的影响。文化对于我们每个人都有很强的塑造力量。在日常生活中，这种塑造的过程很自然，以至于我们也许察觉不到这个塑造的过程，但我们却已经接受了并且顺着它发生着改变。
三、家庭环境因素
心理学家说：“家庭对人的塑造力是今天我们对人格发展看法的基石。”家庭是社会的细胞，不仅具有其自然的遗传因素，也有着社会的“遗传”因素。
研究者把家庭教养方式分为三类：第一类是权威型教养方式；第二类是放纵型教养方式；第三类是民主型教养方式。
四、早期童年经验
人生早期发生的事情对人格的影响，历来是心理学家所重视的。弗洛仇德认为，成年后的人格问题都可以在童年找到其根源。早期经验对人格会产生这些影响：
一是人格发展受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童向健康人格发展，不幸的童年也会引发儿童不良的人格形成。二是早期经验不能单独对人格决定作用，它与其他因素其同来决定人格。三是早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异。
五、学校教育因素
柏拉图说：“一个人从小所受的教育把他往哪里开导，就能决定他后来往里走。”
学校教育是每个孩子成长重要，它不仅是孩子们学习文化知道的场所，而且是每个人成长路上必然走过的一段长路，是人格形成的重要教育场所。
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