文/ 梁树丽
家长留言
在班级群里看到鸿的父亲留言的时候，我心中百味杂陈，我能理解他的心情，或许他和我们一样对这个孩子早已经有了恨铁不成钢的放弃之心。
九年级学生毕业前，我曾说自己要从八年级开始教，班上的孩子们一片惊呼“千万不要，老师你是不知道这一届学生比我们当初还要傻！”
当时我还不以为然，我总认为他们这一届已经是让我哭笑不得的精品学生了，还能有比他们更高级的学生吗？
今年我教八年级，很快我顿悟“听人劝，吃饱饭”是绝对有道理的，很多时候，我甚至有些后悔自己草率的决定。
开学第一周我逐个辅导班上的孩子，因为我是半路接班，所以我想要弄明白他们到底是一个怎样的学习状态。等到我喊鸿的时候，他竟然对我视而不见，一副爱理不理的样子，我一边喊他，人家一边头也不回地走进教室，任我在风中凌乱。
到了第二次我喊他辅导的时候，他竟然毫不客气地留给我一句话：“你管好你侄儿就行了，管我干啥！”
呵呵！这孩子果然有个性！
因为我侄儿在八年级，所以我今年才教八年级，我侄儿也是一个让人不省心的孩子，所以我想还是不要给大家添麻烦了，我自己承担起来比较好。
“我侄对我很重要，你对我也很重要，咱班上每个孩子对我都很重要。”我对鸿说这些话的时候，他依然轻描淡写过滤，他眼里根本没有老师这个概念。
教学二十多年，我第一次遇到从不把老师放在眼里，我行我素而且肆意妄为的孩子，很快这孩子成了我们所有老师课堂上的第一“公敌”，得到我们的一致“好评”。
能得到老师的单独辅导是一件开心的事情，最起码会觉得自己被老师重视，但是这小家伙根本没有这样的思维，人家根本不稀罕，不仅如此，而且态度恶劣。
周三我告诉他把题写一写，然后我给他批改，他随口说了一句“写你妈的*”！
那一刻我都快崩溃了。
教学这件事就是这样，我们把一盘牛肉端到孩子们面前，我们认为这是精品，可是人家连看一眼都不看，我们给他们的并不是他们所需要的，就如我们拿一根萝卜去喂鱼。
好点的学生被挑走之后，剩下的都是不爱学习的，我们上课基本上就是上了一个寂寞，班上能找出10个会听课的就是奇迹。
我想改变他们，想让他们像电影《放牛班的春天》一样创造奇迹，但我又没有那样的能力，山摇地动，可是班上的孩子们就是懒得一动不动。
但是自己又不甘心，越是难啃的骨头自己就越有一颗想征服的心，就如这个孩子，我最初的想法很简单，就是和家长沟通交流一下，然后让家长对他施加压力，或者暴打他一顿……他必须得懂得尊重权威，但是我也看见家长这样做了，根本没有效果；我也想过视他不见，但是又觉得这样不解hen，我必须收了他。
学习抓鸭子
一个抓鸭子的视频吸引了我，我们习惯从后面追赶鸭子，然后抓住它，我们越是追赶，它跑得越快，不妨换一种思维，我们走到鸭子的前面，拦住它并告诉他我要做什么，然后我们就可以稳稳地抓住它了。
我还是想自己去做出一些尝试，或者改变一种方式，我应该对自己的能力有信心。
“过来，教教我！”
“你是在喊老师吗？”
“是的，来教教我，我得好好学，我还准备将来娶媳妇呢！”
“行啊！想让我教你，你首先得尊重我，把你刚才的话再说一遍。”
“老师，你过来教教我。”
“你这个态度，我不会教你！”
“老师，我这个不会，请你教教我好吗？”
“好，你说了三遍，我也教你三个单词。”
周二上课的时候，我发现他竟然趴在桌子上睡觉，而且是喊不醒的那种，后来学生告诉我是因为他晚上在寝室流窜不睡觉的缘故。
但不管怎样，他睡着之后世界安静了，我总算轻松地上了一节课。到了第二天，我发现他精神抖擞，嘴巴又开始停不下来，这时候我拿出一个棒棒哒奖励给他。
“昨天鸿上课表现很棒，一节课都很安静，老师奖励给他一个棒棒糖！”
“老师，他那是在睡觉！”
“睡觉也好呀，最起码他没有影响大家听课吧？大家想想如果他不睡，你们能安心学习吗？”
“对，应该表扬！”
没想到的是一个棒棒糖竟然哄住了这个小男孩，他又一次安静下来，在自己座位上安心“抄”着作业。
今天上课的时候，他又开始肆无忌惮地谈笑风生，我头脑中飞快盘算着怎么办，然后我有了主意。
批改单词
我决定挑学生写单词，然后他负责批改，我本以为这是一件对他来说非常轻松的事情，没想到他一个字母一个字母核对，半天搞不定一个。
我告诉他横着改，先统一改第一个单词，然后统一改第二个……这样速度就快了很多，果然，他找到了技巧。
你要学会向高手学习，向智者学习，他们可以帮你走得更快，行得更稳。
他应该是听明白了我的话。
一节课单单改单词就累他够呛，他哪里还有精力影响课堂？更重要的是批改单词给了他使命感和责任感，他喜欢这样的感觉。
我把他批改作业的照片发到群里并提出表扬，任何一个孩子的努力都值得被看见，被确认。
没想到的是家长竟然激动的不已，甚至质疑孩子是不是要开窍了，我能理解家长的无助，他们打也打了，骂也骂了但就是不管用。
我相信有因必有果，每一个孩子成长中的缺陷都是家庭教育不正确的结果。
下午课间我再去办班上喊他的时候，他破天荒第一次听话跟着我走进了办公室，我把手机里的信息给他看，他的脸竟然红了。
你的点滴进步让你爸爸激动的落泪，这说明咱是可以做到最好的自己，那咱能不能再坚持明天一天，再挑战自己一次？
行！
非常棒，孩子！来，老师再奖励你一个棒棒糖，咱就是要棒棒哒！
他使劲点点头。
我愿意去相信，但我也知道改造一个人并不容易，不管怎样我们还是要去尝试，万一成功了呢？万一他真的开窍了呢？
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