4月25日圣经通读

4月25日圣经通读 □民2 □诗36 □传12 □门1

民2

以色列各支派被数点的军队要如何安营？怎样排列、行进顺序？与会幕什么方位关系？首领和人数是多少？有何例外人群？是什么目的？

应用：从以色列民安营与起行的秩序，你如何理解教会的领袖、团队的关系和职能？各部分营队与上帝什么关系？在教会中各自与上帝的关系如何影响彼此的关系？以色列民有哪些特殊的部署？这种内部的部署如何影响以色列军队对外关系？教会与世界的组织架构有何差异？这使教会在世界发挥什么影响力？

诗36

恶人有什么言语、行为、意念的特征？上帝有什么属性配得赞美？这些属性向不同的人如何表达出来？世人、正直人、恶人分别会有什么后果？

应用：你观察到什么恶行恶人恶事的存在？你如何为此祷告？你相信上帝会有怎样的作为？你的依据是什么？你选择以什么方式生活？你的理由是什么？你对上帝的存在，以及上帝的属性的认识，如何影响并塑造你的生活？

传12

智者劝勉读者要如何记念创造主？智者预言将有怎样的年日到来？那样的日子，如何区分受造世界的事物的本质？智者描述了受造世界的什么特征？他给予怎样的评价？智者指出自己的智慧来源是什么？他对于传递智慧有什么使命？他总结自己智慧的要点是什么？其中包含关于人和关于神的什么事实？

应用：智者的劝告使你对人生的未来有什么认识？这对于你当下带来什么影响？你现今的生活样式，对自己永恒的未来有什么影响？你对人生的目标，价值观，本分的定义，有什么需要重新评估之处？这些智慧为你劝勉别人提供了什么参考？

门1

写信人和收信人是谁？根据介绍，你对二者的处境和背景有何认识？作者如何为收信人祷告？收信人有什么为人称道的见证？作者的写作目的是什么？涉及什么当事人、关系、事件？作者对收信人提出什么请求？这个请求对各个当事人有什么益处？要求什么责任？写信人相信结果如何？写信人有哪些在一起的同工？和谁一同署名？

应用：作者为什么人代言？代言的目的是促使什么关系改变？你会为什么关系的改变而代言？你学到什么使人和睦的智慧你？作者自身的处境如何？在这种处境下作者如何服事主并服侍他人？你如何超越环境的障碍而服事主和他人？作者如何提到基督的名？这在他生活与事工中的地位是什么？你的经历和服事如何见证基督在你生命中的作为？