“南开，难开，越难越开。”
今年，是著名高等学府南开大学百年华诞。值此之际，思读南开重要创建人张伯苓先生的教育哲学箴言，不仅对南开人，对所有人都是重大的裨益。对于我自己，则是更愿意对此下一番“苦读与笨想”的功夫。因此，就从这“南开，难开，越难越开”起程我的“思想之旅”。
张伯苓先生的“越难越开”，无疑是一种顽强的办学意志和笃定的教育毅力。将意志与毅力，视为攻坚克难的核心力量所在，是从“主体”——“我”的自我意识出发的。完整的“认识论”，是不能不注重“客体”即对象——“困难”的存在价值的。
“困难”的存在价值为何？
以物理学思想观之，“困难”是为阻力，是为摩擦力。按照“作用力与反作用力原理”思之，阻力越大不是冲击力越大？没有摩擦力不是人与载重的车辆难以前进？竞技体育中，任何奖牌的含金量不都是取决于或“阻力”或“摩擦力”的水平高度？由此可见，“困难”实在是向前进、向高处攀登的最具价值的“牵引力”。于人生上的发展、事业上的高峰来讲，“困难”的核心价值亦是在于此。畏惧“困难”，绕开“困难”，不敢迎难而上的人生，自然逻辑地就是平庸人生了——首先是平庸在没有战胜“困难”的顽强意志力和不懈之毅力，智力尚不必说。没有刚毅力量的有机体，能够谈得上健美吗？
以哲学思维观之，“困难”是什么？“困难”就是未解的“问题”。“问题”是什么？“问题”是思想的根苗。大学问、大智慧如参天大树，却是从“问题”的根苗上生发而来的。独立的创见，独特的智慧，最是源于对“问题”的别具只眼、别开洞天的系统思维与逻辑思想。由之我断言：困难是人之智慧的倍增器。
人生途程中，最美的风景在于人之智力、意志力和毅力的内在有机架构和外在昂扬演绎，或者说，三者内在气质的外在健美彰显。一言以蔽之，即为“越难越开”。
“越难越开”是一种美，一种奋斗人生的刚毅坚卓之美。
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