今天，组织学生学习夏加儿美术第八课《繁忙的大街》。这是一个与街道有关的绘画主题。本节采用回放的形式让学生学习。
主题：繁忙的大街
课程开始了，陈老师向大家问好，大家也齐声对着屏幕说道：“陈老师好！”首先陈老师引导学生理解主题。接着便开始画大街的标志性事物——车。她一边讲解，一边画出各种不同的汽车。大家也跟着画起来，可是画出来的车却成了“四不像”，有画了几辆却都不像的，有画得像的却只画到了一半。很显然，大家对自己画的画也不是很满意。
开始作画
为什么画得不像呢？原来是陈老师画一下，大家也跟着画一下，老师画完了，有的孩子也跟着画完了。速度跟上了，可是画出来的什么车也不像。有的学生没跟着老师画一笔，摹一笔，而是看着老师画过的图画慢慢地画。结果老师画完了几辆车，他们却只画了一辆车的一半。
细心值得鼓励
渐渐地，大家都有点着急了。教室里，你看看我画的车，我看看你画的车，都在对着画指指点点。这边——“老师，他画的车没有车灯！”那边——“老师，他画的车没有车窗！”前面——“老师，他画的车的轮胎是瘪的！”后面——“老师，他画的车没有屁股！”全班哗然：“啊～哈哈哈……”教室里顿时沸腾了！
精心作画
此刻，教室里变得比繁华的大街还要热闹了。太闹了，纪律可就涣散了。这时候，我拿出了都能让一、二年级学生听话的“杀手锏”。
“一！二！三！”
“坐整齐”大家异口同声地坐好。
“小眼睛！”
“看黑板！”
为他们加油
趁着这暂时的安静，我提示大家：“别慌，慢慢来。要发挥自己的想象，自己想画什么车就画什么车，不一定要和陈老师画的一样。”
话音刚落，教室里顿时又热闹起来了！
想象力是无穷的
大家看到屏幕上画的道路，也跟着画了一条路。不过，画的路各有各的画法。跟屏幕上的并不一样。你帮我看一下，我帮你看一下，发现不对的地方，及时提醒。这时，大家画出来的街道繁华漂亮，车也画得有窗有灯，有头有尾。
画自己所想
“叮铃……”
学校的下课钟响了，屏幕上的杨老师也跟大家说再见了。大家也一齐向杨老师挥手再见。
课程结束了，可没画完的同学仍然没有停下手中的画笔。他们还意犹未尽呢！
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