又完成了一件事

今天是2022版数学课标共读活动的第34场，宋老师为大家带来行为动词的领读。

行为动词我们主要运用于教学目标的描述，这是我们一线教师较少下功夫去研究的。大部分老师都是借用别人的教学目标，很少根据本班的实际制定，对这些行为动词的理解也是有些模糊的。在教学评一体化被重视的今天，教学目标是非常重要的，大家在备课的时候，这一块需要更用心。

相信了解这些行为动词以后，在阅读别人的教学设计，在表述自己的教学设计，都会有不一样的感受。

随着宋老师的领读，及伙伴们的交流结束，我们本轮新课标的共读，暂告一个段落。又完成了一件事，心里还是挺开心的。先完成再完美，能够完成至少已经达到预期的目标。

这一次共读活动，能如此顺利进行，要特别感谢胡军锋老师。每天发活动公告，每天准时打开直播间， 为共读创造了一个比较好的场域。

当然也要感谢伙伴们，今天共读活动结束，我询问有哪些伙伴愿意开启第2轮，也得到了很多伙伴的美好回应。因为大家的发愿，因为大家的重视，大家才能够克服各种困难，准时在直播间聚集。

一个活动的开启，只需要一个发愿，一个活动能够顺利进行，一定离不开一些核心人物的坚守，离不开核心团队的共同努力。所以特别感谢伙伴们，因为有大家的共同努力，我又完成了一件事。

当然第1轮共读活动，如果用今天学到的行为动词，只能算是了解，大部分内容连理解可能都谈不上，只有少部分内容能够应用。新课标里面的每一块内容，甚至是每一个词，都是非常重要的，都值得我们反复的去咀嚼。所以没有特殊原因的话，我们第2轮共读下周应该会开启。

明天是我们的小结会，本来想着周末时间可以晚一点，所以给到大家几个挑选的时间段，由核心组成员进行集体表态，最后大家还是挑选6:00~6:30。因为虽然是周末，还有几位伙伴，他们是需要加班的，还有一些伙伴是学习中。所以我们明天的活动还是6:00~6:30，大家简单聊一聊，做个小结。

也借此机会，简单讨论一下下阶段我们的做法。我感觉自己是有一些想法的，而且一些想法还不错，但真正要落地，要做得好，还是需要有伙伴们集体智慧的碰撞。大家的事大家做主，这样决定下来的事情更容易坚持，效果也会更好一些。