每到放假的时候，禁止有偿补课的通知就会漫天飞，通知下面还有举报电话，但是有没有用我是不知道的，毕竟以前有人举报过，结果人家不了了之了。
今年我觉得最明显的一件事就是对教培的整顿，凡是义务教育阶段需要考试的科目都禁止补课，并且还加上了一条：一对一也不可以。但是农村小胡同里的补课班到底会何去何从，这就不知道了。不过，只要有需要的地方就会有交易，这也是难免的，毕竟大多数人辅导不了孩子也是不争的事实。
今年教育界除了教培的整顿，还有一个大动作就是减负。但是我个人觉得，虽然减负的口号喊的很响亮，可是在这个以分数定输赢的世界，未免有些格格不入。
学校需要分出三六九等，学生也是，而分数就是唯一的标准。这个时候的减负，到底是减的什么呢？孩子们学习的时间的确是减少了，练习的时间也的确是减少了，可是任何一门知识的学成都离不开反复的练习，这，又该怎么办呢？
没有了有偿补课，孩子们写完作业就开始玩手机，这就让孩子们有了一个错觉：只要写完很少的作业就可以玩了。而这，是不是也会间接性的造成孩子们成绩的下滑呢？
不知道大家注意没有，扫一扫也变了。以前遇到不会的题，只需要扫一下就可以了，但是现在就必须使用身份证号码进行注册了，未成年人是禁止使用的。这也让我想到了手机上的扫一扫，以前手机上的扫一扫是可以扫题的，现在扫一扫的这个功能也被取消了。
我跟一个朋友说，自从减负以后，孩子上了夜校，也就是晚自习，每晚八点半放学，为的是将家长解放出来，可是小刘的成绩却下降了，他跟我说数学和物理特别吃力了。朋友安慰我说：“虽然你的孩子成绩下降了，但是别人也一样啊，成绩肯定也下降了啊。毕竟，不如你单独监督学习来的仔细。”
想想，也的确是，看起来延迟服务是很棒的，但是孩子们却松懈了，因为并不是所有的老师都会留下来，更多的是孩子们自己上晚自习。试想一下，一群没有人看管的孩子，有几个能很好的控制自己呢？
我打算明年不让小刘是晚自习了，因为减负之下，成绩的下滑，总是会和好的学校无缘。虽然成绩排名可以，但是考高中看的不是排名而是分数啊！分数低，纵然考第一又如何？排名第十，但是成绩优秀，也未尝不可。
孩子上了高中以后，我就彻底失去了监管的能力，所以我现在唯一能够给他的，就是减负之下加大对他的管理，能够在一年半后成功进入我们的目标学校。
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