我又没杀别人，我杀的是我妈

这是2018年12月，湖南某地12岁的少年吴某某20多刀刀刀毫不迟疑砍在生他养他十多年的老母亲身上，杀死他的母亲以后，当记者问他：“你把你妈妈杀了，你认为错了没有？”

他没有恐惧、没有忏悔：“我又没杀别人，我杀的是我妈。”

多么恐怖的回答，听了让人毛骨悚然！

可是这样的案例竟然不是第一起，会不会是最后一起呢？我也想知道答案，但是可能很难说。

对于这种案例，网络新闻评论更多的是：“父爱缺失！”

而且还引用了霍华德大学的斯蒂芬.巴斯克维尔教授说的一句话：“基本上每个重大社会问题，都与父亲缺失有关。暴力犯罪、吸毒、酗酒、少女怀孕、自杀等，都与父亲缺失有最直接的关联。”

出现了问题，总是有原因，各位大师从多个角度去分析、去思考，找出问题的症结根源，从而提出解决的方案，避免以后同类事件的发生。

“父爱缺失”，对于孩子的教育确实影响深远。可是在中国，“父爱缺失”几乎是一种非常普遍现象，在短时间以内，这一现象不可能得到很好的改变。这也是一种无可奈何，除了极少数的父亲不负责任以外，绝大数的父亲是真的负责任的，绝大数的父亲是真的宠爱自己的孩子的，这一点我们必须要承认。“父爱缺失”，对于父亲来说，那也是心中的一种痛，而更多的也是心中的一种无奈。正是因为要负责任，才会拼命地外出挣钱养家，正是因为要负责任，才会痛苦地离开，选择背景离乡，不是因为诗和远方，而是一种无奈和不舍。请不要站着说话不腰痛，发出毫无意义的疑问：“为什么一定要离家外出打工呢？”

还有，我们的教育现状，是不是也值得思考？

私立的大赚钞票，公立的又怎能独善其身？

老师补课现象屡禁不止，甚至还有可能准备立法要让老师的补课现象有理有据、合理合法。

以做生意的模式运作教育，口号喊得非常响亮：“育德树人！”

如何育德？

如何树人？

带着发财的梦想来做教育，真的就可以达到“育德树人”的目的么？教育本是一项以德育德的职业，教育本是一项以知识传递知识的职业，可是进入教育，是要看你能够带入多少资本进入教育，与你的道德品德、文化知识无关。当官的需要轰轰烈烈地表面政绩，当官的需要快速出成绩，这也难怪，人生短短几十年，当官就那么一阵子，没有政绩又如何升迁？那种几十年才能有效果的成绩，不要也罢。而资本刚好能够做到这一切，但是教育的实质能够做到这一切吗？以做生意的模式运作教育，让不懂教育的人做教育，已经让教育走向被动和艰难，如果再遇上不懂教育的人来管教育，瞎指挥乱操作，教育又怎么可能走出被动和艰难的困境？

我一致认为，知识是高贵的，知识是有尊严的，但是获取知识的途径应该是廉价的，是非常容易的。但是在现实生活中，教育的成本越来越高，农村的孩子获取知识的途径并不是那么容易。各项成本都在增加，各项成本都在追求高标准严要求，廉价的教育也只能是在梦里。教育的全面普及，是要落实在实际行动上的，而不是家庭条件好的就能享受高质量的教育，而家庭条件差的就只能享受低质量的教育，所有的小孩，应该都是国家的未来，应该都是国家的宝贝。无论是管教育，还是做教育，如果首先没有这个教育理念，均衡教育就有可能成为一句空话。

我一致认为，如果教育不涉及到思想和灵魂的教育，如果教育不涉及到精神和信仰的教育，都是在瞎扯蛋！

涉及到思想和灵魂的教育，涉及到精神和信仰的教育，与金钱利益无关。可是以做生意的模式运作教育，又怎么可能做到与金钱利益无关？也许知识是有价的，比如说我要教你1+1=2，十分钟时间可以了，你可以按这十分钟时间的标准付费给我就可以了。但是如果我要对你的思想和灵魂进行教育和影响，但是如果我要对你的精神和信仰进行探讨和树立，也许我穷尽一生的时间和能力，都未必能够达到很好的效果，这个价值又如何去衡量？因为无法衡量，最终就变得没有了！可是一个人，仅仅只是学会1+1=2又有何用？思想要纯洁，灵魂要干净，精神要强大，信仰要坚定，才是一个对社会有用的人，才会在社会上有所建树。出现这些杀母的案件，思想肯定不纯洁，灵魂肯定不干净，他的精神是颓废的，也不可能有什么信仰。这是不是与我们当前的教育有关？

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