今天打开kindle，找了本简单一些的工具书看看。书本封面+发行如图，作者是Japan作家【樱田润】。
日本的工具书，大多是【观点（总）+论点论据（分）】的比较清晰的结构，一般阅读难度不大，车轱辘话在论据时候比较喜欢反复说。
自己算了一下目录，本书应该有前言+11个章节。周末两天（1030+1031）看完+整理本篇读书笔记。
前言部分
作者既往就在“图解”上面很有兴趣，秀安永思维导图、图片等方式整理内容素材，并在2010年建立了个人网站“视觉思维”，并公开了一部分展现图形思考的图片。
图形是锻炼思维并反映自我思维的一种思考工具，然后才能成为演讲的工具。
向他人传达信息的时候，需要一个特定的视角。大部分人都不需要了解所有信息，了解信息要点就好。
用英语沟通比学英语更重要，用图形传达信息的内容主义比图形的表现技巧的形式主义更重要。
语言和文字可以表达出微妙的、感性的内容，但是图形适用于那些固定的思考流程。图形帮助我们在“思考过程”+“思考视角”上面变得简化。
以上是作者提出的，锻炼思维的七大图形。
第一章 热身运动 熟悉图形
本章节内容多为举例分析，自我考虑“这题我会”，这里就不过多做笔记了。
作者认为，图形思考的习惯应该从身边的简单的事物中开始，从早到晚的一切事物都可以是图解练习的题材。
第二章 厘清事物之间的关系
“关系”对应之前第1/7图片，交换图。交换图将交换的内容形象化，让人冷静思考交换是否公平，或者是否能有更优解。
交换是一种双向关系，所以交换的A与B之间是双向箭头。（当然，进阶版本会有意省略箭头，或用线段来代替箭头，突出要点）。
第三章 全面掌握具体内容
“结构”对应之前的2/7图，树状图。结构是事物的骨架，可以理清楚事情有无遗漏、矛盾和可以改善之处。
结构不仅仅是“加法”，“乘法”等四则运算都是结构的一种。
结构的大分类可以基于：相同词语词缀、同一柜台、类似功能、同类外观。结构图的做法大致为：分模块-分组-整理成树状图。
如果以提问为目的，留有问号的图片也无伤大雅。
第四章 深究原因“为什么”
成功和失败背后是多种因素相互作用的结果。“要因”对应之前的3/7图，深挖图。作者定义原因是所有的因素，要因是主观的可以提升和改变的因素。
要因图的关键是“自问为什么”，将一个条目分解到不可以继续分解为止；或者为了减少不必要的信息，将条目进行整合。
一般来说，新的想法来源于既有想法的组合，比如替换和增减，对于“组合”而言，图形是个很好的工具，帮助发散思维。
第五章 事物之间的比较
“定位”对应之前4/7的“比较图”。二维xy轴将可量化的定量元素与不可量化的定性元素结合起来进行比较。作者建议将最受重视的要素放在y轴上方（x轴右方），使得最佳备选位于图形上半部分，对比时比较直观。
“定位”是寻找优劣之后的结果，差异造就不同纬度的不同，这些就是定位。有了定位之后就可以客观的对事物进行比较和研究。
比较图将事物定位的时候，存在个人的主观因素，因此不同人可以画出不同图，这就是“不确定性”，所以比较图经常用来发器话题讨论，或用于商业会谈。
第六章 流程分析
掌握逻辑“步骤”，将步骤明确化，就是流程分析，对应之前5/7的”流程图“。感觉和OKR有一些相像。
主线流程图之外，还可以给某些个流程中的元素添加分支，进行细化（附加信息），使得表情达意更加到位。
流程图的衍生可以有：错开箭头、整理细节。
第七章 组合
组合对应之前的6/7的重叠图，类似生信Venn图，找相同or找重叠。
多个特点组合在一起就形成了新的概念。一般使用2-3个圆形模块最为合适。再多了会使得重叠变得复杂。
重叠图要注意乘法和加法的区别。
第六章and第七章的衍生示意图
第八章 掌握方向与方针
实现目标的过程是“方针”，对应之前的7/7金字塔图。金字塔图可以清晰地整理出个人目标或者组织目标。其中重要的概念在上层。
方针的制定是先完成再完美的，是从最初版本逐渐优化的。金字塔的优势在于将上下层关系结合起来思考，制定出一体化程度较高的方针。
在完成图形之后的逻辑检查方面，由上向下检查的是流程的连贯性，还要由下向上检查逻辑是否有不妥之处，来提高图形的准确性。
第九章 多角度思维练习
本章作者强调的是之前提到的七种图形的组合，就是从多种图形和多种角度出发来思考问题。在这个章节作者就“人生规划”进行举例做图解。
第十章 养成画图习惯，能力变为随身技能
将画图内化为技能，助力思考。这个过程需要“培养习惯”。
习惯的开始是微习惯，先完成再完美，或者先简单再组合。
比如读书笔记：不要以全书为对象，重点聚焦在发人深省并且日后会对自己有帮助的段落上。
比如影音笔记（比如TED演讲）也是很好的练习对象。
在画图的过程中，需要保证自己能够理解图形的内容，其次再去追求表现技巧。
第十一章 图形的表现方式、阐述方式
图形本质上也是一种帮助理解事物的工具。此外，图形也是一种信息传达的工具。在传达信息时，简化（整理好的思维）并传达就好，不要画蛇添足。
图形的其他表现有以下可以改变的的元素（使得要点更加突出）：大小、现状、颜色、线条虚实、图形距离。
后记
再次强调本书主旨，图形首先应该是思考工具，其次才是演讲工具。
复习总结
个人感想：本书为思维工具书。基本是比较系统的总结了帮助思维的导图可以有的7种基本形式与使用场景。阅读难度不高，知识点创新……嗯不多吧，逻辑和梳理做的很好，阅读起来比较轻松。
大约花费了两天的1.5+2.5=4h左右完成阅读+笔记。
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