一:教学目标
1.诵读课文，积累文言词语。
2.理解课文内容，背诵全文。
3.品味文章优美的语言。
二:教学重难点
1.理解课文内容，背诵全文。
2.品味文章优美的语言。
三：教学过程
（一）.情境导入，准备练习
看图片，看到学你会由它想到些什么？可写，可唱，可诵……
（二）.尝试初读，扫清障碍
1.划出你认为重要的生字词，注明读音。
2.疑问之处做好记号。
3.完成注音练习。
（三）.尝试再读，疏通文意
1.小组讨论，完成字词解释。
2.一句话归纳文章内容。
3.找出你喜欢的一句话背诵并翻译。
4.全班尝试背诵全文。
（四）.尝试精读，质疑解疑
思考并讨论：
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”你更喜欢哪一个？为什么？
（五）.拓展延伸，学以致用
看图片：写春花、夏荷、秋枫、冬雪……写一个小短文。
一:教学目标 1.诵读课文，积累文言词语。 2.理解课文内容，背诵全文。 3.品味文章优美的语言。 二:教学重难点...
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本文标题：《咏雪》教学设计
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