《文心》-文学的启蒙书

我深觉有幸能读到这本好书。

《文心》-文学的启蒙书

有很多书，读者读过之后，会觉得只有几处特别有触动，大多数人认为这样就已经很不错了。可这本书，让人觉得读过的每一篇都十分有收获，且经得起反复阅读，每次看都会有新的思考，所以我才把它称为真正的好书。

这本书讲到了许多关于读书，写作的思考及方法，我也知道想要把所有的精华都写出来是不可能的，所以我尽量把书中的部分内容用我的理解表达出来，希望对大家有所帮助。但我尤其希望，大家都去读一读这本好书。

《文心》-文学的启蒙书

那接下来，我们一起看看这本书都说了什么呢？

一、通常来说，在读书方面，我们往往只注重思想的获得而忽略词句的扩展，字句的修饰，篇章的组织，声调的变化等。

但从前的人是如何读书的呢？

从前的人读书，大都不习文法，不重解释，只知在读上用死功夫。

他们朝夕诵读，读到后来，文字也自然通顺了，文义也自然了解了，一个人的通与不通，往往不必看他所作的文字，只需听它读文字的腔调，就可知道。

而我们虽说在学校里“读书”或“念书”，其实读和念的时候很少，一般只做到了“看”而已。

所以读书，不该只用眼与心，须于眼与心以外，加用口及耳才好。读，就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。

读的过程中，我们越发明白哪里该强，哪里该弱，哪里该高，哪里该低，哪里又需缓，哪里又需急。

而这，是积词累句的过程，是熟悉文章架构组织的过程，更是通达文义的过程。

读得好了，说话方式也会有些改变。对高低，强弱，急缓的揣摩也更深刻，往往谈话的时候更让人喜欢听，说理也很能引起大家的注意。

《文心》-文学的启蒙书

二、写作重在触发。

很多人往往把读书当做学写作，以为写作需从书上学得，其实是大错特错。

读书的目的，重在收得其内容意趣，否则只是文字的游戏而已。作文的材料，到处都是，并非仅在书中。专从书上学作文字，即使学得再好，也只是些陈言老套。

新书贵有新得，作文贵有新味。

所以，写作贵在触发。

触发，是你由一件事感悟到的其他的事。是于有字的书以外，更留心去读读没有字的书，在眼前森罗万象的事物上获得新的触动。

在我看来，这是让我们保有对生活的好奇。一件反复经历的事，用平时的眼光去看待，自然没有新知，而若换个角度，就会有新鲜的想法产生。

对人，事，物来说都是如此，对于生活，也是同样。

此外，写作也事关词句的推敲，文章的反复修改，在此不详细赘述。

三、文风

作风可以说是说话者的风度的展示，是在生活上，品性上有着很深的根源的，没有深刻的生活，绝不会有深刻的作风。没有幽默的天性，决不会有幽默的作风。

对于写作来说也是同样，和作者的品性密不可分。

人的品性千差万别，有人温和，有人急躁。有人宽大，有人狭隘。品性温和的人即使在震怒时也写不出十分凌厉的文字，而品性急躁的人哪怕在轻松时也写不出十分闲适的文章。

就像古时的词派有豪放和婉约一样，今人的文章也是如此。

另外，文风也与一个人的喜好和学习环境有关。

每个人看书各有机缘和偏好，偶然接触某种作品，不知不觉受了影响是寻常的事。特别偏好某种作品，心悦诚服地受了影响，更是自然的事，所以提起笔写出的文章，风格自然有所差异。

这让我想起高中的文理分科。理科生注重逻辑推理，写出的文章自然更加条理清晰。而文科生则更注重情感的表达，以情动人。两种风格差异，就是受了学习内容的影响。

所以那句话是没错的，你的气质里，藏着你读过的书，走过的路和爱过的人。

你的文字也是一样，它藏着你的品性，你的为人。

所以，写作最后是认知自己和完善自己的过程。

而这也回到了这本书最开始提到的一个观点:写作，是生活的一个项目。它同吃饭、说话、做工一样，是生活中缺少不来的事情。

给别人看不看不要紧，要紧的是写给自己看。

《文心》讲的是读写的故事，可它教给我们的却又不止于此。我只是吸收到了这一点点的思考，我也知道未来的某一天，我一定会重新打开它，再去读一遍，因为我觉得，好书是可以让人百看不厌的。

愿读过这篇文章的你们有所收获。