最近在看李笑来老师的《人人都能用英语》（此书未出版，但网上可以找到）。作为英语学习者和使用者，书中的很多观点真的颠覆了我的认知。文章起这个题目，是有点标题党的意思，但就作者的实力（前新东方老师、出版6本著作、创业者、同时也在开付费写作课程），书中内容说得上90%是人们未曾思考，或者没有深入思考过的针对英语学习的方法跟启示。所以我斗胆做的书评总结，也是对得起这个题目的。
英语不是学出来，而是用出来的，当然这并不容易
更难能可贵的是，作者身为英语老师，却能够直言不讳地指出中国英语培训存在的一些乱象，光凭这份勇敢和正直，也建议读一下他的书。
实际上，越是习以为常，经常接触的东西，越不容易引起人的注意。比如大学食堂的玻璃门原本是2扇，可是由于冬天冷又不是吃饭高峰期，食堂往往只看一扇门，而另一扇并没有插销锁住，手一推就开。
而放学时大学生冲向食堂的速度丝毫不逊色于饿狼，人流会瞬间挤满仅开一半的门，然后人人都看似礼貌的排起队，逐个通过。而这时的我会试探性地推开关着的另一扇，推开后，立即会有一群人跟着进来。
英语学习也是一样，所有的大学生都在接触英语，但是人云亦云的太多，很少有人用心思考方法，按着方法去做、去坚持的人就更少了。所以面对英语工作者（主要指老师和翻译），没过四级的人总是一脸羡慕的神情。
1.大脑的结构决定了你能够学好英语
书中提到这样一个实验，在泰国西海岸，有一种游牧民族被称为海洋吉普赛人。他们世代以打鱼生，所以婴儿在走路、说话之前就学会游泳。更为惊讶的是，出于在水下保持良好的视力，他们的大脑已经自主进化到能够控制神经系统，使得瞳孔能够自如缩小22%。而普遍观点认为，瞳孔的收缩尺寸是固定的。科学家Anna Gislen通过模仿海洋吉普赛人，成功教会了一群瑞典的孩子学会了瞳孔收缩。由此证明，人类大脑的可塑性（Plastic）是非常强的，并且这种可塑性一直存在。这就是为什么有的人写作会发现前期很难，但是一旦度过痛苦的瓶颈期后，就会发现越写越顺的原因。只要尝试，给自己大脑适当的劳动强度，打开大脑“自适应功能”的开关，通过英语资料不断地刺激，慢慢地，大脑就会适应这种强度，从而越做越好。
2.认知上，要相信自己能学好英语
人们只愿意接收和传播自己学会的信息，哪怕这些信息根本就是错的。为什么从初中，开始到大学毕业，我们至少学了10年英语，可为什么依然学不好?根本原因在于我们从来没有相信，自己能够学好。为什么有人明明年纪轻轻，记忆力旺盛时觉得自己学不好，而偏偏是45岁开始学英语的钟道隆学会了，因为前者不相信，而后者不仅突破了年龄和认知的障碍，并且真正去做了。所以我们学英语的第一步，并不是去下载资料，逢人就问方法，去报补习班，而应该在心底对自己说：钟爷爷都能学好，我一定也能学好。很多事不是因为真的难，所以难以完成，而是我们自以为很难完成，从而难以完成。我们已经被自己吓倒了，哪里有心思去想什么学习方法？四个孩子的妈妈吉田蕙波能够考上哈佛，没有四肢的力克胡哲能够学会游泳冲浪，“硅谷钢铁侠”埃隆马斯克在地球待够了，为了将某些误入地球的人送回火星老家，他火星移民计划的第一步---发射飞船已经成功。相信一切皆有可能，胜过一切方法论。
3.目的上，英语不是用来“学”的，而是用来“用”的
有句话叫做：“学会了这么多道理，却依然过不好这一生“。可在我看来，这句话就跟“我学会了所有的姿势，却依然没学会游泳”一样，完全是一句废话。不下水怎么可能学会游泳？英语光学不用，怎么可能熟练？
人的活法有千万种，但是没有一个人是为了学道理才来到这世界上的。道理只有通过实践才可能深深存在于脑海里，你失败了错过了痛苦了，记忆才深刻。否则，看再多的方法论和成功学，都好比隔靴搔痒，毫无用处。
放在英语中也一样。学习英语的方法、技巧、APP推荐看了很多，但看完了就完了，真正按照方法去实践、下载APP去坚持的很少；
美国口语英文文化学了一堆，可是看见了老外仍然是“Hello”慌张开头，“Goodbye”匆忙结束，中间能插一句“Today is too hot, huh”就非常不错了，一般人遇到老外连珠炮似的问题，只能微笑作答。
很多人学习英语不知道用。原因一是学生时代不喜欢，只是为了四六级而学习。不能说考证没用，考证至少能明确你当前阶段，英语学习的短期目标，再者，考证能够证明你拥有了“同等能力”，能使你成功的比率增加15-20%。
但是，考证绝不是学英语的最终目的。英语作为一门语言，它所承载的主要功能就是交流信息，传达想法（请允许我COPY一下简书的宣传文案）。无论是说（口语交流），还是写（英汉翻译），都离不开这个范围。而考证，仅仅是攀爬英语长城中的一个烽火台而已。
4.练口语只要找老外就好了
很多人尤其是毕业后需要在工作中使用英语的人，总会认为练习口语只要找到老外就可以了，所以这类人，也成为了“华尔道”，“英不孚”和“围脖”的主要生源。这也很正常，这些英语学习龙头收费都不便宜，而白领有匹配的消费能力；而且这些机构的定位就是职场英语，跟白领的定位完全一致。所以，总会有人付出高昂的代价，甚至分期来报班学习。
但是我们分析一下，外语的“老外情节”，主要出于以下2点：
1.老外能指出自己错误
2.口语标准
下面分别讲解，指出错误：
想想在我们还是大学生的时候，老师面对我们的问题，还会想小学和初中一样认真负责么？出错了会直截了当地指出错误么？不全是，对吧。因为大学时我们已经长大成人了有面子意识了，而老师也学“滑头”了，挨个问题都解答，岂不会类似？
老外也一样。他们也是人也有荣辱观念，如果你的每次错误都指出来，肯定会让你没面子。所以在你们对话的时候，只要你的“chinglish”把大意表达清楚了，他们通常不会计较，而是顺着往下说。你的英语他可能听懂了，但很可能是类似星爷“你走，先”这类语序不通的句子。久而久之，你会觉得自己进步了，自己说话老外都能听懂了，可实际上问题一直存在，只是由于你一直忽略，被隐藏地越来越深而已。
再说口语标准。那地大物博的中国举例，几乎每个省市都有自己的方言，甚至我曾工作过的辽宁省，各个市的方言都不一样，省会沈阳是一种风格，历史名城锦州是一种风格，美丽的大连又是一种风格。据说马云的家乡---浙江省，不同城市之间的口音都不同，人们说话都听不懂。
外国也是如此。不仅有英音、美音的差别，由于大不列颠分为英格兰，苏格兰，威尔士，各个区的口音都不同。就连国人崇拜备至的“伦敦音”，也是根据中文北京话想象的结果，伦敦东区和西区的口音都不一样。英国人自己都没有统一的标准，你所谓的标准，又从何而来呢？
综上，打破英语学习自我认知的障碍，改正学习目的的偏差，放下对老外的崇拜，踏实学习，勤学多练，英语才可能有进步。
有事做一件事很长时间没有进步，可能不仅是方法的问题，更多的可能是方向错了。
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