我们经常说，雪崩之下，没有一朵雪花是无辜的。
当灾难发生的时候，雪崩给人类带来的恐惧是前所未有的：雪崩之下遭遇灾难的人在那无边无际的雪白之中，寻找生还的机会。雪花一片一片，轻盈落下，她的本意并非如此，她要美丽这个世界，她要净化这个世界，她要驱走世界角落的每一粒尘埃。
可是无数无数的同样的雪花聚集在一起，却有可能会制造一场雪崩，这与她的本意背道而驰。
每一个教育者，就是一片又一片美丽的雪花，作为教育者组织者，我们担负美丽的使命，带领孩子们走上一条更加美丽的人生之路。
这是我们的初衷。
人生美丽，首先美的是心灵，我们的教育，追求的是德智体美劳全面发展，可是在真正的实践中，有意无意间把智育放在至高无上极高的地位，如果是真正的智育，也不是狭隘的成绩论。
现实生活中，我们绕不开的是成绩，中考高考就像一道道考验我们知识点的关卡，最直接的反映就是成绩，我们讨论的是成绩，比较的是成绩，看中的是成绩，过程是自己的，结果是别人关心的，这样的状态必然造成唯成绩论，接踵而至的是种种的问题。
“2020年1月2日，西安市第六十六中学一高三学生，因在上晚自习期间玩手机，被值班老师金某发现并予以没收，其间两次去金某办公室要手机，因金某不在，返回教室。21时50分左右第三次进到老师办公室，随后学生们听到有呼救声，发现与金某在同一办公室的周某某倒在办公室门口，并发现有大量血迹，学校立即将周某某送往长安医院进行抢救，22时左右周某某经抢救无效死亡，监控显示21时52分该学生从校门翻出逃离学校。目前，公安经开分局已介入调查。”（资料来源：大众网）
这一片雪花真的好无辜。
这名学生针对的是没收她手机的金老师，那么为什么他却杀害了与之同一办公室的周老师？周老师，已经55岁，为教育奉献了一辈子马上好退休了，可以安享晚年，生命却戛然而止了。
这名孩子已经17岁，读到高三，再不懂事也应该明白一点事理——老师管你是为了你的前程，为了你不被辜负的青春负责任。本身自习课时间被没收手机不反思自身过错，两次前去索要，第三次发生血案，并且迁怒到别人身上。
我们的教育这是怎么了？中学时代本是最好的年华，中学校园是琅琅书声最多的地方，也是最单纯干净的地方，然而却接二连三的发生悲剧——不是自杀就是杀老师杀同学弑母，我们扼腕叹息，为生命，更为未能走心的教育。我们量化了学习成果，却忽略了过程中要走心的不只是智育，还有德育美育体育。无法宣泄的青春荷尔蒙找不到学习的成就感太容易走向极端。
谁该为悲剧买单？
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