人总得信点什么（读书笔记）

在《东吴相对论。信念的力量》这一期节目里，两位主持人说：

  现在我们的资讯很多，对于任何事情，人们都会告诉你一些反例。比如说喝牛奶好，很多人就告诉你，牛年有问题；你说看中医好，有些人就会说中医有很多问题；你说西医好，有人会说西医有很多问题。所以现在的人和老一辈的人，比如说跟八九十岁的人比，你会发现有个差别，这个差别就是什么都不信，怎么都可能是错的。这好像是社会文明进步的一个标志，但是反过来看，有怀疑了，却没有主见了。所有的主见只是对着来的主见，总是找反例，总是寻找自己的正确性，总是觉得自己非常聪明，到最后发现在原地打转。纪律和原则的作用就在这里，能够避免你的思维和行为的碎片化，弥散化，飘忽化，让你始终有一个大致的方向，往那个地方持续低走下去，至于结果你是无法预期的，大致有一个比较好的结果，即使是一个坏的结果，在坏的结果之外，你也会得到某种定力、信心等。

  有信念的才有定力。定力就像锚，总要锚定在一个什么地方。现在社会上确实有些人，啥都不信，家长和教师里面就有这种人。还有的人自己没有什么谱，却以反调为乐，以盲目唱反调冒充“独立思考”、我想这对孩子会有很坏的影响，他们长大了就可能变成虚无主义者，没有任何原则的滑头。这种人满身都是油，做事不能坚持，什么都敷衍了事，你无法指望他有多大出息。他们的唱反调并不是批判思维，因为真正的批判思维是有原则的，它必须先有一个方向、一个落脚点、才能批判别人，这种批判才有意义，否则不过是“抬杠”而已，语言游戏。人必须信点什么，灵魂才有支点。古今中外的伟人圣人，英雄豪杰，全都是信念其坚定的人，他是真信，所以才能不惜一切代价为之奋斗。平常人可能没有他们那么执着，没有他们那样忘我，但是也应该有一些信念，否则你真的会不知脚往哪里迈了。在信念的问题上，家长一般比教师的作用要大一些。比如我个人非常相信思想的力量，从未动摇过，我想这对孩子是有影响的，他后来成长为一个喜欢思考问题的人，如今也在给人讲课。有的家长坚信因果报应，他的孩子就不容易做坏事。有的家长坚信有耕耘就有收获，别人怎么泼冷水他还是傻呵呵地信这个，经验告诉我们，他的孩子就有可能有出息。信念也不是没有弊端，如果坚信错误的信念，可能出大毛病，坚持信念过于死板，只有坚定正确的方向而没有灵活机动的战术，也会造成很多失败。但是无论如何，有信念和没有信念相比，优越性还是好多一些。人固然越聪明越好，但在信念问题上，则是“傻”点为好，阿甘，许三多，都是典型的例子。

  读后感：确实关于这个信念的问题，因人而异，每个人由于自身的经历，还有理解能力，思维能力的差异，还有所学习和了解的差异，都会在有些方面有很多偏差。也就是说要想成为全才，全知是不太可能的。从古至今，也只有很少的一部分的人能够比较全面的成为通才，这样的人一般都有比较高的天赋的！

  所以，我们当前有个比较严重的问题，就是既然很多人在每个方面都是有短板的。那么专供某个方面的就需要真正的权威和专家来定论一下，但是往往我们目前的情况是很多所谓的专家和学者，由于有些利益关系，或者是自身学识不够。还是很多依赖一些经验。来不能比较明确的来定位一些基本的标准。很多领域的争论一直不断，搞得普通的百姓都不知道该信什么，不该信什么。因为连那些权威的，掌握话语权的部门自身都还不是很清楚。很多时候都需要自己去决断。

比如文中所说的医疗的问题，至今对于中西医之争还是有很激烈。在医学界，有支持中医的，有支持西医的。而国家层面，个人觉得，由于利益的需要，可能还是两者都不会放弃。甚至有一些偏向于中医吧。关于中医，可能更多的是一种经验性的总结，中医的理论有些背离现代医学的观点，至今还没有得到国际医学界的完全的认可。而中药这一块，也有很大的争议，因为很多中药的药理分析都是没有的，不像西药，它会把成分和一些可能出现的副作用啊，什么之类都会很清楚的告诉你。结果造成国人一般都会认为，西药副作用大，中药没副作用。什么西药治标不治本，中药会根治病根.....从我目前的认知来说，觉得这些都没有科学依据是站不住脚的。当然中药的历史悠久，很多药品经过时间的验证，肯定是有效果的。但是不能说就医不验药，不能说这样做的成本高了，就不去做。说白了，也就是说，如果我们能把中药的成分向西药一样的分析清楚，把有效的成分提取出来，还需要进行临床的实验，那么我觉得这样不是可以让人们更放心的使用中药吗？由于自身的学识有限，也只能说这么多了，我个人还是倾向于相信代表着人类医学前沿的西医，更明了一些，对于中医和中药还是持保留态度。当然最终时间会验证一切。

而其实有很多事情确实是没有很明确的答案的，很多问题都是相对的。立场，时间，地点，等关键要素不一样，那么结论和观点肯定不一样，不能一概而论。所以我个人觉得，大家还是要有一种辩证的，和变化的思维来看待一切问题！往往在很多事情上，都不会是表面上那么简单，也不会是很复杂。其实谁也不敢说他一定就掌握了真理，除非是能得到确定的证实的那种，比如日心说之类的。

  而教育就是一种没有确切定论，和不断变化的。所以它的复杂就在于此，作为主体的人本身就是一种具有复杂思维和情绪，理性和感性交织的存在。从古至今的那些教育家，也最多只能在一个和几个层面上来总结一些共性的规律性的东西。而随着时代的变化，很多理论和方法也许也会出现偏差，甚至谬误。所以，从我目前所掌握的信息来讲，个人的观点就是教育需要因人而异，因时而异，.......要随时保持一种流动性，变化性，要做好长期的观察，思考，分析，讨论，的态度。如果想从大量的教育类书籍中得出一套“真经”，基本上是不可能的。每本书，每位教育家，名师的理论和做法都有值得借鉴和肯定的地方，也有值得商榷的地方。所以教育难在这里，因为你这样说对有些学生有些情形，甚至普遍的都没问题，但是也有很多特殊情况啊！所以很多时候是没有标准答案的，是一种开放性的问题。

  当然诚如王老师所言，如果自身能力不足的时候，还是需要信一点什么要好。可以让你集中你的精力，可以发挥你的长处，也会让你生活的更顺畅一点吧。人要是一思考，上帝都发笑，也会有很多快乐和痛苦交织，也有可能会陷入谜团。

  至于信什么，估计还是一个难题。