聪（295-1239）｜硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》｜

所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。

几种常见形态比较

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《圣教序》的特色

• 聪的练习重点是右方的总，总的行书写法又实用又好看。

• 耳写得非常“瘦”是另一个显著特色。

开心指数

• 欣赏指数：★★★★☆

• 易写指数：★★★★☆

• 实用指数：★★★★☆

行笔路线（笔顺）

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行笔路线如图：

行楷的结构特征

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形体（整体视野）

• 左右视角——两平：基本两平，上平和下平。

结构（细节观察）

• 等距——横笔等距：尤其是右方总，横向几个位置的等距关系，即使行书看着也规范，清爽。

• 等距——竖档等距：耳的宽度很窄，但是具体宽度是和整体有联系的，不是随意的。

姿态（文化特色）

• 常用部首——“总”：中间的口，用连贯的横折替代，几连贯、快捷，又不影响认读。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”

每周单元练习目标

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玄奘法师者，夙怀聪令，立志夷简，神清龆龀之年，体拔浮华之世。

（第1232——第1256字，共25字）其中第一次出现，讲解的新字共9个：夙，聪，令，立，志，夷，齠，齓，浮。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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练字体会及小结

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• 总的写法是学习重点，上收下展，两点略舒展，下方的心完全舒展。

• 右方耳为了避让左方的表现写得很“瘦”。

每日练习字帖

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这是硬笔临习《圣教序》的第295天，也是圣教序1904字中的第1239字——聪。