这学期我带两个班114个学生，收获颇丰

饭后散步归来，躺在床上翻看手机相册里最近储存的照片。当我看到我拍摄的学生期末考试结束后两个教室的场景图时，我觉得有必要盘点一下这个学期，我第一次同时担任两个班级的班主任都有哪些收获，为以后的工作积累经验。

第一，我第一次深切的体会到我校普通班班主任平时的工作难度之大！

以前我每年都要教三四个普通班的历史课，所以对他们还是有一些了解的。但是，作为一直担任重点班班主任的我来说，这种了解是肤浅，是不全面的，尤其是低估了普通班的管理难度。

就拿学生们的时间观念来说，从开学到放假的最后一个星期，无论是周日早上返校，还是周日下午返校，每次都会有个别学生因为各种原因迟到。

尽管平时一直在强调时间观念对他们现在学习和以后工作的重要性，尽管一直在对迟到的行为采取严厉的惩罚，尽管每次返校前我都会以短信和微信的形式通知到每一位家长，请他们注意学生的返校安排，但是，迟到的还是络绎不绝。五个多月过去了，愣是没有根治这个顽疾！

重点班学生自己画的心愿树

第二，心理平衡特别重要。

去年暑假里，在我得知我即将带两个班时，我就在心里盘算，这两个班的情况是不一样的，毕竟一个班的学生程度稍微好一些，另一个稍差一些。因此，在管理的时候就应该有意识的同时拿着两把尺子，不能一刀切。尤其重要的是，不能把两个班级的学生放在一起对比，否则心里就会越来越难受，越来越没有信心。

所谓没有对比，就没有伤害，这话说的还是很有道理的。这个学期的前四个月，我都有一个良好的心态。我认为应该对普通班的学生付出更多的心血，因为他们和重点班的学生相比，目前可能更需要我的帮助。因此，平时我也是这样做的，只付出，不考虑回报。然而，到最后一个月的时候，这个信念开始在我心里发生了动摇。

俗话说，会哭的孩子有奶吃。因为普通班的学生问题比较多，问题学生也比较多，于是，平时我给予了他们更多的关心和帮助。但是，四个月过去了，没有得到我更多关照的重点班学生普遍表现良好，而这个让我投入巨大精力的普通班变化却不是非常明显。所以，失望开始慢慢爬上我的心头。接下来，我开始拿着两个班级的学生进行对比，有时候还会当众斥责普通班的学生表现不好。其结果是，他们依然表现不好，而我的情绪也越来越糟，以至于到期末考试前的半个月，我已经产生放弃他们的念头。

所以，我说心里平衡很重要。有些事情本身就是这样，多想无益，接受即可。

普通班学生自己出的板报

第三，乐观的心态是非常必要的。

对于普通班的部分学生和重点班的少数学生而言，他们存在问题是正常的，是难免的，如果没有问题，反而显得有些不正常。因此，对于学生身上所存在的问题应该做到心中有数。

不过，通过这个学期的接触，普通班的部分学生也着实开拓了我的眼界，他们让我认识到原来作为一个高中生，身上竟然可以有这么多问题！

比如，娇滴滴的大男人，五大三粗的样子，稍微有一点头疼脑热，或者心情不畅，他就要请假回家。

比如，遇事理性不足，感性有余的女生。她们可以全然不顾家里的情况，可以无视学校的规章制度，为达目的，采取什么样的手段不是重要的，重要的是目的一定要实现。

比如，像美人鱼一样，记忆只有七秒钟的学生。现在他犯错了，你教育他之后，他承诺改正，你给他机会。可是，过不了多久他就会旧病复发，你接着教育他，他还会像上次一样态度诚恳，承诺改正，之后他再犯。就这样周而复始，循环往复。

再比如，下课了精神异常活跃，上课了像病鸡一样。上课的时候，他的表情多是麻木的，深情多是呆滞的，四肢经常是无力的。你只有从他那偶尔转动的眼球中，才会发现原来他和僵尸还是有区别的。

当然，还有那些分不清是非，不知道善恶，经常两面三刀，瞎话连篇的。

对付这些“牛鬼蛇神”，如果你没有强大的内心，没有极其乐观的心态，你每天的心情必然是崩溃的。如此以来，你哪还有精力，哪还有勇气和他们“做斗争”？久而久之，他们还不在你头上拉屎撒尿，为所欲为？

这学期我带两个班114个学生，收获颇丰

最后，要在绝望中看到希望。

人生中最悲哀的不是没有票子，不是没有房子，也不是没有车子，而是没有希望。有希望，才能有方向，才能有动力，才能有成功的可能。

问题丛生的学生，经过我一个学期的帮助，大部分已经有所改善，有些学生发生的脱变让其家长都非常诧异。不得不说，这就是对我半年付出的回报。而我带这两个班在期中考试和期末考试中，重点班和另外一个重点班相比，优势越来越明显，同时普通班在五个普通班中一直独占鳌头。这让我越来越看到希望，看到曙光！