学校的教育，要与时俱进，其关键还是在于老师！
就象在战场上，哪怕你拥有最先进、最尖端的武器，最终决定战争胜利的关键还是在“人”！在小米加步枪的年代，在极其困难的条件之下，在敌我悬殊十分巨大的情况之下，我军能够战胜配有美式先进武器的国民党王牌部队，那也是“人”创造的一个奇迹和神话，而不是“小米加步枪”。
学校还是那个学校，但是老师不一定还是那个老师。即或是老师还是那个老师，但是也应该是，今天的老师与昨天的老师不一样，因为今天的老师比昨天的老师进步了，哪怕只是进步一点点，那也是一种进步！
作为一个老师，作为一个教育工作者，其观念必须要与时俱进！
如果老师没有“与时俱进”，就是将校舍从泥土房变成洋气的水泥房，又有什么用呢？如果老师没有“与时俱进”，就是更新了所有的现代化的多媒体教学设备，又有什么用呢？
可能在七八年以前吧，我曾经见过一个已经教书多年的老师，连电视机、影碟机和音响设备都无法连接到一起。
我不知道这个老师的教学水平和能力如何，我只是觉得这个老师的知识和观念还没有与时俱进，不仅是没有与时俱进，简直就是太落后了啊！
电视机、影碟机和音响设备，已经不是什么新生事物了，无论是城市，还是农村，都已经到了即将淘汰的时候了。
电视机、影碟机和音响设备的连接，真的很难吗？
肯定不是。
连接的方法非常简单，就是几条线而已，就是几个插孔而已，而且还有说明书呢。作为一个老师，不可能不识字吧，只要按照说明书一步一步地来，没有什么装不了的。
可是就有这样的老师，对着说明书，装了一个上午就是装不了。一家人等着看大片呢。一家人眼巴巴地看着这个当老师的男人，忙来忙去，忙得晕头转向，忙得烦燥冒火。
一家人只是静静地等着，不敢说话。
可是结果呢，终于有了声音，却又没有了图像，等到终于有了图像，却又找不到声音去了哪里，要不然就是雪花一片片。
我不是看不起这样的老师，我也没有低估和怀疑这个老师的教学能力，但是作为一个老师，思想没有与时俱进，观念没有与时俱进，不能时时刻刻地发现新生事物，不能时时刻刻地接受新生事物，不能时时刻刻地学习和研究新生事物，那就更加谈不上要去创造和发明新生事物了。守着原来固有的知识而自豪和自傲，其教学观念没有更新，其教学知识也得不到更新，又怎么可能做好教育的这一份工作呢？
“年年岁岁教此书，岁岁年年法不同”！随着时代的变迁，社会的发展，就是年年岁岁的“书”也已经不同，就是所面对年年岁岁的学生也会有所不同，那么岁岁年年的“法”就会更不同了。
老师，是一个最具有挑战性的职业，是一个最富有创造性的职业，可以说时时刻刻都在挑战，可以说时时刻刻都在创造！过去的经验，过去的成绩，只能随着时间而变成过去，最多只能作为今天和明天的参考，而面对今天和明天，只能又是崭新的挑战。
虽然目前的地位和待遇是低了一点点，那也许是历史和社会的原因造成的，我们可以不去管它，即或是想去管它又如何呢？于事何益，徒增伤感和劳神而已。既然选择了这个职业，既然已经干上了这个职业，那就一定要想办法去迎接这个职业的挑战，那就一定要想办法去做好这个职业的创造！
如果连这简单的电视、音响和碟机的线路都不会连接，你能相信他在时时刻刻地学习，并在努力地接受新生事物？你能相信他教书的“法”会有所不同？只怕是讲课索然无味，学生听了昏昏欲睡。学生没有听进去，学生没有学到东西，那教学的质量又从何谈起呢？
在我们很小的时候，经常在作文中写道：常常在深夜，老师还在煤油灯下批改作业，老师略显弯曲的身影影在窗户上，显得是那么的高大！
这是那时候赞美老师比较经典又时髦的语句和案例了。
可是，现在还能这么写吗？
不能啊！
现在都是现代化的台灯了，再怎么差的也有一个小电灯啊。你还写一个煤油灯出来，无论你的作文写得再好，也难得高分啊，因为一句话：与现实不符！就足以让你作文的分值大打折扣。当然现在的学生也不会这么写，因为他们本身就从来没有在煤油灯下看过书，没有这个生活体验，所以就写不出老师会在煤油灯下批改作业的情境。而且现在的学生也从来没有见过老师会在煤油灯下批改作业。
这是时代的文明和进步。
随着科技的发展，新生事物越来越多。
电脑已经基本上普及了，走进了寻常百姓家，而且也是越来越先进了，据一些媒体报道：人脑与电脑下棋，即或是顶尖高手竟然也有惨败的经历。
智能手机也是越来越“智能”了，以至于我们的脑袋都不够用了。智能手机已经在改变着人们的生活习惯，有的甚至完全颠覆了人们的生活传统。逛商场，买东西，太麻烦了，坐在家里，躲在床上，只要用一个小手机，世界任你去指挥。出门在外，带着现金，带着银行卡和信用卡，太麻烦了，只要带着一个小手机，世界任你去逍遥。
更不用说，远程教育、在线教育、视频教学、多媒体教学，这些先进的教学模式，正在走进和改变我们的生活。
学生已经随着时代的变化而变化，掌握和懂得的新生事物越来越多。最明显的是一个电话，在我们小的时候，没有用过电话，只是见过别人使用那种手摇的电话，就感到十分新奇。哪怕就是一个手摇的电话，能够使用这种电话的人，也是一个非常了不起的人物，那接听电话的声音，有时候可能在几公里以外也能听得到。就是曾经象砖头一样的“大哥大”，也是非常了不起的人物所用，走到哪里，只要手拿一块大砖头的“大哥大”，世界唯我独尊的自豪感油然而生。可是现在呢，电话已经更新了好几百代了，也是越来越先进了，也是越来越智能了，就是还没有出世的小孩都已经能够感受得到电话的存在，哪里会象我们小的时候对电话感到新奇呢？
作为一个老师，作为一个专门从事教育的工作者，如果不时时刻刻地了解和掌握世事的变化，如果不时时刻刻地学习，如果不时时刻刻地接受新生事物，你的知识，你的教学理念得不到及时更新，你又怎么可能教得好你的学生，你又怎么可能让你的学生心服口服？
无法想象，当你的学生拿着智能手机玩得溜溜转的时候，而你竟然不知“智能手机”为何物，学生对你还会有“崇拜”的心态和感觉吗？当你的学生觉得你“不过如此”的时候，哪怕你的课上得再好，恐怕也难以达到理想的效果啊！
无法想象，一个老师不懂得电脑和多媒体，又怎么可能掌握海量的知识和信息？又怎么可能随时随刻保持知识的更新？又怎么可能紧跟时代的步伐，把握时代的脉搏呢？
一个被时代淘汰的老师，一个被尊称为“老古董”的老师，也许可能会得到尊重，但是不可能会被学生信任和崇拜，也是不可能胜任“老师”这个职业的。
家长的观念陈旧一点，也许没有关系，影响的只是他自己，最多也只是影响到他自己家的孩子。就是德高望重的老人，观念陈旧一点，也是没有什么关系的，因为他就是再怎么“德高望重”，也只是影响到他身边的一小片人。
可是作为一个老师，作为一个专门从事教育的工作者，观念就是不能太陈旧，就是要与时俱进才行，因为老师的责任重大啊！
因为老师要担负着传承历史，开启未来的重任，一个老师不仅仅只是影响到他自己，也不仅仅只是改变他自己，要充分利用自己的知识，自己的观念，去改变你的学生，去改变你身边的人。一个老师就是有可能改变历史，就是有可能改变整个世界！
在全面推广素质教育的今天，竟然还有一些老师不知“素质教育”为何物。只重知识，只重成绩，只重自己的绩效，而完全忽略了综合素质的教育和培养，是不懂，还是不为？
如果不懂，是老师的责任，也是社会宣传不到位的责任，也是老师没有知识更新、没有跟上时代步伐的责任；如果不为，更是老师的责任，没有坚守老师的职业道德，那就更是不可原谅！当然社会完全以成绩论英雄，以成绩选拔人才，以绩效给老师奖励，也让老师无可奈何！
有一些老师在送自己的小孩去幼儿园的时候，也是在强调要多读书、多写字。将竞争的压力不断下移，让幼儿园的学习不断小学化。连老师都如此急功近利，又何况普通的而又缺乏知识的老百姓呢？
教育部明明已经出台了相关的文件：小学一年级要实行“零”教育！但是作为老师为什么就不能首先执行，在送自己的孩子进幼儿园的时候，为什么还在要求幼儿园要多读书、多写字？
从中央到地方，“减负”的文件也不知发了多少次，而且中央还专门派出“减负”巡视工作组，其效果还是不够理想，是何原因，难道还不能引起学校和老师的重视和思考吗？难道还不能引起全社会的重视和思考吗？
还有一些老师继续采用，或者是继续相信传统式的、灌鸭式的教育，还在相信应试教育的那一套。当有的家长，因为他那还不满四岁的幼儿能写多少多少字，能背多少多少诗，而在那里沾沾自喜的时候，我不知道是他个人的骄傲，还是这个时代“骄傲”！
家长可以“沾沾自喜”，因为他不懂得教育的规律和内涵。
但是我们老师也能“沾沾自喜”么？老师应该是“深感痛心”的责任啊！因为作为老师的你，没有首先从自己转变观念和行为，因为作为老师的你，没有把“素质教育”的知识和理念宣传给家长，那是你工作的失职啊！
老师，请理解和尊重自己的职业，知识更新，观念更新，做到与时俱进，是历史发展的一种必然和趋势，也是历史赋于老师的职责和使命，也是代表和促进学校与时俱进的重要方面！
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