最好的学习模式应该是“建构式”的，即知识不是简单地吸收而来，而是由学习者主动地建构而来。
学习者必须充分地调用他们的已有知识，在主动性目标的指引下、在丰富的情境中积极地进行探索，把新知识和旧知识糅合在一起，在头脑中建构出新的知识体系。学以致用。
学习者通过学习，打通新旧知识间的联系通道，让知识为我所用。当知识得到运用，新旧知识有效沟通，形成经验，知行合一，学习完成。
拿读书来说：如果读完一本书只是吸取了书中的知识，接受了书中的观点，那么，这些知识不算自己的，你仍然是知识的搬运工，只是把书本上的知识换个地方，放到大脑里保存而已。建构式学习，需要创新，创新的，才是自己的。
建构式学习同样需要大量阅读作为基础。我们没必要去思考那些已经成为常识的知识，海量的阅读是刚需。信息爆炸的时代，知识更新迭代的速度做火箭都撵不上。两天不学习，与时代脱节；三天不学习，就彻底落伍。拿计算机来说，80年代作为一种新技术，学习计算机的人在择业上有着极大优势，单位懂计算机技术的都成了牛人。现在，随着智能手机的出现和发展，孩子对计算机的应用都不再陌生。建构式学习的一个前提就是站在巨人的肩膀上，让最新的知识、最前沿的理念为我所用。
建构式学习四问：
1、这些知识是什么?
2、我在这方面有哪些经验?
3、这些知识能运用到我的生活中吗？
4、运用逻辑推理、归纳推理分享所得，在实践中检验所学知识。
经过验证和分享后的知识，叫智慧。
学习不高效，因为你还没开启建构式学习模式
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