教育正悄悄21|从舞台，走向荧屏加操场

今天是我参加勇气读书会的第131天

阅读本数：第七本

阅读书目：《教育正悄悄发生一场革命》第二章

2.9从舞台，走向荧屏加操场

勇气读书会打卡131天

随着时代的发展，教师的角色定位也在发生一定的改变。

技术，让教师这个职业，越来越远离话剧般的舞台（或者讲台），而走向荧屏。

什么意思呢？

面对着荧屏的浪潮，三尺讲台的教师们，一部分会争取成为主角，更多的将成为助教，传统的课堂模式以及教师的权威，将发生根本性的逆转。

教练，可能是教师不多出路中的主流出路。

学校学习，有两个属性，一个是既定的技能型本领，一个是弥散目标的思维方法和知识架构。对于技能型本领，我们的培训机构更加有效，而学校的特点，更多的是适合学生个性和起点制定个性化的“训练”方法，这就需要教练模式。而目标弥散型的学习，课程组织更加关键，也就是教师应该从助教角度帮助组织学习什么，而不在于怎么教。怎么教的问题，教育技术给了大量的空间，就如电影《林肯》一样，需要大投入，需要走入荧屏的拷贝模式。

教师的功能，应该把低层次的和可拷贝的，交给大投入的电影模式去做，而未来，教师将成为教练，师生将走向训练场。