班级阅读计划

      我是一名教学经验较少的青年教师，班级阅读情况一直以来是我的“心病”，如何能够提高他们的阅读水平，我百思不得其解。暑假有幸参加互加计划，向时老师学习了如何提高孩子的阅读兴趣和阅读方法。新学期伊始学以致用，制订了班级的阅读计划。

        一、指导思想

        读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。为丰富学生的生活，形成良好阅读习惯，进一步的提高学生读书的热情。在新学期通过开展多种形式的读书活动，让书成为学生的共同朋友。

班级阅读计划

        二、活动目的 　　

        1.培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力。

        2.拓展学生视野,陶冶思想情操,促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。

        3.营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。

        三、活动措施

        1.前期教师要做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，读书做记号、做笔记。冰心先生说过：“读书应作些挑选和比较，应该把身心和情感都投入进去。”

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        2.讲名人读书故事，例如：匡衡“凿壁借光”、孙康“映雪读书”的事迹、李时珍“啃书”、闻一多“醉书”、华罗庚“猜书”。激发学生读书的渴望。

        3.创设良好的读书氛围，让学生从感觉上爱读书，家长也要做好孩子的楷模。

        4.保证时间，让学生把书读得尽兴。每天家长要抽出时间，和孩子有共同读书的机会。

        5.学生共读一本书，谈感受，使不同的思想相碰触，互相学习。

        6.每周完成两次读书笔记，摘抄好句、好段、写出读书心得。雪莱说过：最美好、最快乐的时刻要留下记录。

        7.每月要展示读书收货，向大家推荐好书。

        8.评比班级里的“读书先进”

      （1）读书最多“的人”

      （2）“读书最认真的人”

      （3）“笔记完成最好的人”

      （4）“读书笔记书写最认真的人”

        读书是一个长期积累的过程，我们要为学生造就一个温馨、舒适、谐和的读书环境，使学生能有一个好的习惯，掌握基本的读书方法。每天能快乐地读书，爱上读书。愿学生在书的海洋里自由遨游，汲取到更多的知识!培根说过：“求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长！