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为什么孩子练感统一段时间后静不下来,还喜欢跑?| 感统答疑

为什么孩子练感统一段时间后静不下来,还喜欢跑?| 感统答疑

作者: 惠心千爱智慧 | 来源:发表于2020-04-01 18:48 被阅读0次

    感觉统合与成长敏感期是一体的两面,成长敏感期的出现是为了构建孩子的能力,成长敏感期未出现或未满足,能力就不会出现或者延迟出现,针对性的感觉统合训练可以启动成长敏感期重新出现。

    - 问题 -

    家长问:

    请教一下,孩子练了一段时间感统,为什么现在越来越闹腾了?测评说孩子神经抑制有些困难,练了一段时间后,好了些,能安静了。但这几天又开始一刻都不停了,就一直不断找事情做,喜欢跑。

    - 答疑 -

    如果训练过程中,营养、睡眠、爱与尊重和足量针对性感统训练等生命成长需求都被满足,那么,这是孩子另一个阶段的成长,从神经抑制困难到抑制功能提升,再从成长需求满足后,开始出现过去没长到或没长够的各种敏感期,以求身体智能的不断提高。

    如果孩子的“不断找事情做”是一种主动的有目的的探索行为,请不但不要阻止他,反过来地,要主动提供孩子更多安全丰富的探索环境,等这个敏感期满足后,孩子就会停止这个现象,继而发生另一个敏感期现象,那就代表着前一个敏感期的过程已经帮助孩子建立了某种能力(依照你的描述,可能是手眼协调、物质属性的感知、手部触觉、抓握和五指分化),孩子的身体又在这些能力基础上,借着下一个敏感期的满足,开始了其他的能力建构。

    如果成长需求(上述四个条件)一直被满足着,那么下一个阶段,孩子会又出现静态专注时间多于动态专注时间,然后动动静静不断反复,能力则层层叠叠不断扩大和提升。

    如果孩子的“不断找事情做”是一种无目的的探索行为,那么,请尽快找惠心千爱测评中心的测评师测评重新调整训练方案并修正对待孩子的方式,因为这种现象很容易变成髓鞘化不良,让孩子的注意力不容易集中,影响学习和成长。

    答疑老师:王臻惠

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